【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：②是 ．
（2）鳥的呼吸器官是 ， 但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以呼吸．鳥在飛行中吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱為 ．

【答案】
（1）氣管
（2）肺；輔助；雙重呼吸
【解析】解：（1）（2）圖中①肺，②氣管，③氣囊，家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺想通，在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時(shí)鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．
鳥類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助肺進(jìn)行雙重呼吸，圖中1氣管，2肺，3氣囊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了

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（1）構(gòu)成油菜植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是葉肉細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→器官→組織→植物體．（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成機(jī)械組織．（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）油菜植株的營(yíng)養(yǎng)器官由葉、種子和根組成．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動(dòng)物的主要特征是（ ）

A. 身體呈輻射對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門

B. 身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門

C. 身體呈上下對(duì)稱，背腹圓柱狀，有口有肛門

D. 身體不對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）羊毛色的白色與黑色是一對(duì)性狀，其中白毛屬于性狀．
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因型是 ．
（4）是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”．
（5）若羊1、2再生一胎，該小羊?yàn)楹诿虻目赡苄詾?/span> ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．

（1）不同的花生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 ．
（4）花生果實(shí)中常有空癟少籽的現(xiàn)象，主要是由于不足引起的．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè)，丙圖花中子房里有2個(gè) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚外形示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）鯽魚在游泳時(shí)，4可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的 ．
（2）鯽魚在游泳時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自 ．
（3）據(jù)資料顯示，魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1～2m，但它們不會(huì)與礁石、船只、島嶼相撞，這是因?yàn)樗鼈兩眢w兩側(cè)各有一行 ．
（4）魚在水中，口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚在進(jìn)行 ． 當(dāng)口張開時(shí)，含較多的水流入鰓內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂
B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半
C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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