【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.機(jī)器人
B.病毒
C.蘑菇
D.蘋果樹

【答案】A
【解析】解：A、機(jī)器人沒有生命能力，不具有生物的特征，不屬于生物．
BCD、病毒、蘑菇和蘋果樹都具有生物的特征，屬于生物．
故選：A
【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的體細(xì)胞中含有常染色體和性染色體兩種，第二代4號個體口腔上皮細(xì)胞的染色體組成是_____。

（2）人的有耳垂是由顯性基因（D）決定的，無耳垂是由隱性基因（d）決定的，控制耳垂有無的基因都在常染色體上，如果圖中有耳垂的 5 號與無耳垂的 6 號結(jié)婚，生了一個無耳垂的女兒（9 號），則 5 號和 6 號的基因組成分別是________。

（3）紅綠色盲是人類常見的遺傳病，患者不能分辨紅、綠兩種顏色，它的正常基因和致病基因都只在 X 染色體上，且致病基因是隱性基因。如果第三代 7 號（男性）是紅綠色盲患者， 則他的致病基因直接來自第二代的________號。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 正確的操作順序是②⑥⑤④③①

B. ②中滴的是0.9%的生理鹽水

C. ①中滴的是碘液，是為了給細(xì)胞染色

D. ④到③的操作可用手蓋蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則此黃色番茄植株上所結(jié)果實的顏色和果皮基因組成分別是（　�。�

A. 紅色，ddB. 黃色，Dd

C. 紅色，Dd或黃色，ddD. 黃色，dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請分析回答

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是______存在的

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為______性的染色體組成，其性染色體表示為______．

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共有______種．

（4）如果乙圖中X染色體上某一基因發(fā)生突變，這一突變基因傳給自己女兒的幾率是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是_____，理由是該血管的管壁較_____．

（2）圖2中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在_____處被吸收進(jìn)入血液．

（3）圖2中組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當(dāng)_____發(fā)生病變而通過透性增高時，尿液中就會出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

（4）圖2中的X氣體時_____，X，Y氣體交換的原理是_____，其中二氧化碳濃度最高處是在_____．

（5）圖2中的血液是在_____血管內(nèi)流動的，該血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳啷捕蟬，黃雀在后．這句話描述的是生物與生物之間的（ ）關(guān)系．
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.追逐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”是一種（　�。�
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備動物行為．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案