光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過 ，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成儲存能量的 （如 ）,并且釋放出 的過程。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當前，某些地方的個別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率較低。請你從生物學角度分析，一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響

A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類有酒窩是顯性性狀，沒有酒窩是隱性性狀，決定有酒窩的基因是（A），決定沒有酒窩的基因是（a）有一對夫婦，他們均有酒窩且基因型均為Aa，則生出一個有酒窩的孩子可能性有多大（ ）

A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．1/3

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第一章第二節(jié)種子植物單元測試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中的名稱

B C D

E F G

（2）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點是，都有 和 ，并且后者由 、 、 和 組成。不同點是菜豆種子的子葉有 片，而玉米種子的子葉有 片，而且玉米種子中有 。

（3）在玉米種子的剖面上滴上碘液，變藍的部位是 ，說明其里面含有大量的 。

（4）玉米種子的 和 愈合在一起，不易分生，所以玉米粒是 。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物粒粒飽滿，果樹和瓜類果實較甜的原因是（ ）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C．白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強烈

D．白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A．合成有機物，釋放能量 B．分解有機物，釋放能量

C．合成有機物，貯存能量 D．分解有機物，貯存能量

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）

A. 溫度低，減少細菌病害 B. 溫度低，蒸騰作用弱

C. 溫度低，促進光合作用積累 D. 溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

取一段帶有葉片的木本植物枝條，插入裝有稀釋的紅墨水的瓶子里，過一段時間，將枝條縱切，看到被染成紅色的部分是（ ）

A．韌皮部 B．導管 C．篩管 D．樹皮

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）生物（解析版） 題型：選擇題

寒來暑往，春華秋實，生物課的學習結(jié)束了．“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”的理念必將牢牢銘刻我們心中，并踐行在我們行動中．以下對此觀點的理解，錯誤的是（ ）

A．強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處

B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地

C．人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價

D．圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，更能改善環(huán)境

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