分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式.
解答 解:(1)步驟②中插條選用30根而不是選用1根的目的是為了避免出現(xiàn)偶然性,盡可能排除其他因素的干擾,所以實驗中應盡可能多選幾根;劃線部分做法的目的是保證變量的唯一性.
(2)本實驗設置A組的目的是為了和其他組進行對照實驗,E組濃度較高,生根的株數(shù)逐漸減少,所以E組的溶液濃度可抑制植物的生根.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可得:NAA溶液與植物生根數(shù)的關(guān)系是低濃度促進,高濃度抑制,具有兩重性.
(4)插條扦插到土壤中生長處新植株的方式?jīng)]有兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖.
故答案為:(1)防止實驗出現(xiàn)偶然性;保證變量的唯一性
(2)對照實驗;抑制
(3)低濃度促進,高濃度抑制,具有兩重性
(4)無性
點評 解題的關(guān)鍵是讀懂圖表中的關(guān)系,知道無性生殖的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示呼氣 | |
B. | 乙表示吸氣 | |
C. | 處于乙時,③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài) | |
D. | ①代表的器官能使到達②的氣體變得清潔 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組的葉片未被摘除 | |
B. | 乙組量筒液面讀書減少是由于水分自然的蒸發(fā) | |
C. | 甲組減少的水分主要用于光合作用等生命活動 | |
D. | 實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用散失水分的器官 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com