10．保護動物多樣性的措施主要有：就地保護、易地保護、法制教育和管理．其中建立自然保護區(qū)保護珍稀野生動物的棲息環(huán)境屬于就地保護措施；把野生動物從棲息環(huán)境移到瀕危動物繁育中心進行特殊的保護和繁殖管理后“再引入”屬于易地保護．（從“保護措施”中選填）

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫遷地保護．此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施．把野生動物從棲息環(huán)境移到瀕危動物繁育中心進行特殊的保護和繁殖管理后“再引入”，這屬于易地保護，易地保護是對就地保護的補充．
故答案為：就地保護；易地保護．

點評 只要熟練掌握了保護生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（　　）
A．鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B．食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C．由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短
D．長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題：（方框內(nèi)填序號） 
（1）[①]蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲．
（2）[②]魚適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓．④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．
（3）[③]青蛙屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，[⑥]蜜蜂）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．
（4）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是A
A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．草履蟲在水中也要進行呼吸過程，氧的攝入，二氧化碳的排出通過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．口溝B．收集管和伸縮泡C．表膜D．內(nèi)鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將下列動物的行為表現(xiàn)與其所屬的類型用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對腸道寄生蟲-蛔蟲的有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．消化器官簡單，靠吸食人體小腸內(nèi)半消化的食物
B．體表有角質(zhì)層，適于寄生生活
C．腸僅由一層細胞組成，不會蠕動
D．生殖器官不發(fā)達，不利于寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在弱肉強食的動物世界里．為適應(yīng)環(huán)境、避免受到威脅和攻擊，使種族得以延續(xù)和發(fā)展，自然界中的動物自身都形成了固有的保護結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式．請回答下列問題：

（1）表看，乙和戊體表都有既能保護自身內(nèi)部，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，它們分別是外骨骼、鱗片；己類動物保護內(nèi)部柔軟的身體的貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成；魚類的皮膚上有色素細胞，可以呈現(xiàn)不同的頗色．有利于保護自身．
（2）從生殖方式看，通過卵生方式進行繁殖的是甲、乙、丙、戊、己（填甲～己）類動物；與其他動物相比，丁類動物繁殖的特征是胎生、哺乳，其意義是提高了后代的成活率．
（3）從發(fā)育特點看，甲類動物的幼體與成體有較大差異的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為動物細胞核植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，植物細胞是圖中的甲細胞；動物細胞是圖中的乙（填“甲”或“乙”）細胞．
（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的[④]細胞核中．
（3）乙細胞的最外層沒有[①]細胞壁的支持作用，所以動物細胞往往不呈方形．
（4）甲（填“甲”或“乙”）細胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機物中的是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下圖是人的生殖過程，圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖乙可知，生物體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，另一條來自母親，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．
（2）由圖乙可知，精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的一半，受精卵內(nèi)含有成對的基因，使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平．圖中女兒的A基因來自父親，a基因來自母親．
（3）假定A控制有耳垂，a控制無耳垂，父親是有耳垂，母親是有耳垂，女兒是有耳垂．

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