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20．我們都知道，植物的生長離不開水分，植物吸水的主要器官是（　　）
A．根B．莖C．葉D．花

分析 根的主要功能是固定植物體，吸收水分和無機鹽．

解答 解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根尖吸水能力最強的是成熟區(qū)．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解植物對水和無機鹽的吸收．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為玉米和菜豆種子結構縱剖面圖，分析回答：
 （1）圖中1是胚乳，2是子葉，③是胚根，⑤是胚芽，4是胚軸．
  （2）綠豆芽的主要食用部分是由圖中[①]胚軸發(fā)育而來的．
（3）玉米種子的主要部分是胚，它由3452組成．（填序號）名稱相同，但菜豆與玉米功能不同的是子葉，其功能分別為：貯存營養(yǎng)物質和轉運營養(yǎng)物質．
（4）將碘液滴在玉米種子的剖面上，[1]胚乳變藍，因為這里含有淀粉．
（5）若掰掉⑤的一部分，則下列說法正確的是
A．不萌發(fā)
B．萌發(fā)，幼苗瘦弱時
C．幼苗正常．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考．使用該顯微鏡觀察某組織時，要使視野內觀察到的細胞數目最少，應選擇的鏡頭組合是（　�。�
A．③和⑤B．②和③C．①和④D．②和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是光學顯微鏡結構示意圖．
（1）使看到的物像更清晰，應輕微調節(jié)的結構是[11]細準焦螺旋
（2）與調節(jié)光線強弱有關的結構是[7]遮光器和[9]反光鏡 
（3）這臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數分別為5×和15×，物鏡的放大倍數分別為10×和40×．請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數是600倍．
（4）觀察時，眼睛從側面看著物鏡和標本之間，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止．這樣做的目的是防止物鏡壓碎玻片標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．”遠上寒山石徑斜，白云深處有人家．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．“這是大家非常熟悉的一首詩．這首詩中的”葉“是由（　�。┌l(fā)育成幼葉后，幼葉在展開形成的．
A．葉原基B．芽原基C．生長點D．芽軸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．劉云想要探究植物細胞吸水與失水的情況．于是她取來兩個同一品牌、相同大小的新鮮蘿卜，在透明中間各挖了一個相同大小的凹槽，在凹槽中分別放入相同質量的清水和30%的鹽水溶液，并觀察實驗現象．請你據此回答下列問題．

（1）過一段時間后，甲蘿卜中清水會減少（選填”減少“或”增多“，下同），乙蘿卜中的鹽水會增多（不考慮水分蒸發(fā)）
（2）過一段時間后，用手捏甲蘿卜，會感覺甲蘿卜變硬（選填”硬“或”軟“），這是因為甲蘿卜吸收（選填”吸收“或”散失“）了水分．
（3）農業(yè)中，施肥過多會引起”燒苗“的現象，這是植物細胞失水（選填”吸水“或”失水“）造成的，造成該現象的原因是細胞液濃度小于（選填”大于“或”小于“）周圍溶液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．以農作物為主體，動植物種類相對較少的生態(tài)系統(tǒng)是農田生態(tài)系統(tǒng)．以觀賞動植物為主體，動植物相對較多的生態(tài)系統(tǒng)是園林生態(tài)系統(tǒng)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據呼吸系統(tǒng)結構模式圖，回答下列問題
（1）圖中的①?是鼻腔，它對吸入的氣體有清潔、溫暖和濕潤的作用．
（2）男性和女性音色不同，與圖中的⑤喉   結構有關．
（3）人體攝入的食物，通過鼻腔吸入的空氣都要經過的器官⑥咽，因此在呼吸時不能進行吞咽活動．
（4）急性支氣管炎主要是通過呼吸、飛沫和痰等傳播．這些致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅程”是空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于復雜反射的是（　　）
A．縮手反射B．眨眼反射C．老馬識途D．排尿反射

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