15．”遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．“這是大家非常熟悉的一首詩(shī)．這首詩(shī)中的”葉“是由（　�。┌l(fā)育成幼葉后，幼葉在展開形成的．
A．葉原基B．芽原基C．生長(zhǎng)點(diǎn)D．芽軸

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)和功能：生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．

解答 解：枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：
因此葉芽中發(fā)育成幼葉的結(jié)構(gòu)是葉原基．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)中，其正確順序是（　�。�
①提出問(wèn)題  ②作出假設(shè)  ③表達(dá)交流  ④制定計(jì)劃  ⑤實(shí)施計(jì)劃  ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列行為中，不會(huì)給生物多樣性造成威脅的是（　�。�
A．大規(guī)模地砍伐樹木B．用電網(wǎng)捕獲魚類退
C．耕還林還草行為D．工廠排出未經(jīng)處理的污水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物能夠正常生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代的基礎(chǔ)是（　�。�
A．遺傳B．變異C．呼吸D．新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．豆粉是把大豆烘烤后粉碎制成的食品，它是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的一種食品．加熱和粉碎可以改善它的香味，也可提高消化率．豆粉主要來(lái)自于大豆種子的（　�。�
A．胚芽B．胚乳C．子葉D．種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們都知道，植物的生長(zhǎng)離不開水分，植物吸水的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請(qǐng)分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是口腔．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（3）早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（4）早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．
（5）為什么說(shuō)上述的早餐食譜較為合理？營(yíng)養(yǎng)全面
（6）口腔中的舌在消化食物時(shí)有什么作用？幫助消化
（7）如果把米飯?jiān)诳谇恢新鼐捉�，你�?huì)覺(jué)得有甜味嗎？為什么？會(huì)覺(jué)得有甜味；唾液淀粉酶能使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是沙漠狐和極地狐的頭像．請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲是極地狐，圖乙是沙漠狐．
（2）它們的主要差異是極地狐耳朵小，散熱少；沙漠狐耳朵大，可以更好地散熱．
（3）造成極地狐和沙漠狐差異的主要生態(tài)因素是C
A．陽(yáng)光　　    B．水　　　    C．溫度　      D．食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示能正確表示毛細(xì)血管血流情況的示意圖是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案