【題目】觀察我市靈山縣靈東水庫(kù)中的5種不同生物（如圖）：①微小的水生植物②蜻蜓的幼蟲(chóng)③大魚(yú)④劍水蚤⑤小魚(yú)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 這些生物組成了一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)

B. 這些生物形成的一條食物鏈：①→②→④→③→⑤

C. 若水庫(kù)被難分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)積累該物質(zhì)最多的是③

D. 在生態(tài)系統(tǒng)中，②常常被稱(chēng)為分解者

【答案】C

【解析】這些生物中沒(méi)有分解者，也沒(méi)有非生物部分，因此不能構(gòu)成一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；這些生物形成的一條食物鏈?zhǔn)牵孩傥⑿〉乃参?/span>→④劍水蚤→②蜻蜓的幼蟲(chóng)→⑤小魚(yú)→③大魚(yú)，B錯(cuò)誤；有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。所以食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是③大魚(yú)，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多，C正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，②是消費(fèi)者，不是分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用刀片將浸軟的玉米種子從中央縱剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成藍(lán)色的是（　�。�

A. 胚芽、胚軸、胚根、子葉 B. 果皮和種皮

C. 胚乳 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、[________]細(xì)胞膜、[5]細(xì)胞質(zhì)，[4]________，有的種類(lèi)還有特殊結(jié)構(gòu)，如[1]鞭毛、[2]________。細(xì)菌沒(méi)有________，只能利用現(xiàn)成的________生活，生殖方式是________。細(xì)菌生活需要的外界條件是：________、________、________。細(xì)菌在度過(guò)不良環(huán)境時(shí)產(chǎn)生的休眠體，稱(chēng)作________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列信息，回答相關(guān)回答。

Ⅰ．下面是樂(lè)樂(lè)同學(xué)對(duì)黃瓜生長(zhǎng)過(guò)程的一段描述：

姥姥后院種了好多蔬菜，我問(wèn)姥姥：“哪個(gè)是黃瓜呀？”姥姥指著已經(jīng)長(zhǎng)出一對(duì)大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說(shuō)：“那邊幾顆小苗就是�！边^(guò)了些天，我又去看那些小苗，它們已經(jīng)長(zhǎng)高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且，莖上長(zhǎng)出了“絲”，這些“絲”順著木架子一個(gè)勁兒地往上“爬”。又過(guò)些日子，黃瓜開(kāi)花了。黃黃的，有五個(gè)瓣兒的，也有六個(gè)瓣兒的，看上去像星星。黃色的小花會(huì)招來(lái)蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會(huì)來(lái)享受這美好的花蕊。沒(méi)幾天，我發(fā)現(xiàn)有些花兒開(kāi)過(guò)就凋謝了，卻沒(méi)有看到黃瓜的影子？有些花仍然開(kāi)著，花的下面長(zhǎng)著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開(kāi)兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花�！�

（1）樂(lè)樂(lè)采用___________法，研究黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。

（2）黃瓜苗上最先長(zhǎng)出來(lái)的一對(duì)橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間后子葉就枯萎脫落，原因是_____________。

（3）圖[______ ]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠__________完成授粉，再經(jīng)過(guò)_______作用，最終由子房發(fā)育成果實(shí)。

Ⅱ．黃瓜是我國(guó)主要蔬菜之一。播種面積和產(chǎn)量，居世界第一位。 然而，傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜的產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫能力，菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜，即將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。

（4）采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過(guò)程中，黑籽南瓜作為___________。黃瓜的生殖方式包括____________。

（5）依據(jù)上述信息，在實(shí)際生產(chǎn)中，為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫能力采取的有效措施是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物( )

A.魚(yú) B.蝙蝠 C.螃蟹 D.烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的四大組織，分別是_______組織、_______組織、_______組織和_______組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)疽鈭D，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 草是這一草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. 圖中共有五種消費(fèi)者，五條食物鏈

C. 圖中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者與非生物部分的陽(yáng)光、空氣和水一起構(gòu)成了完整的草原生態(tài)系統(tǒng)

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)對(duì)家庭成員中有酒窩與無(wú)酒窩的情況進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出一張遺傳圖譜（見(jiàn)下圖）。樂(lè)樂(lè)的家庭成員中，只有爺爺、姑姑和姑父有酒窩。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_______，顯性性狀是_____。

（2）圖中樂(lè)樂(lè)的表妹沒(méi)有酒窩，她的基因組成為______用 E、e 表示）。

（3）樂(lè)樂(lè)的體細(xì)胞中性染色體組成為 XY，其中 Y 染色體來(lái)自祖輩中的_____（爺 爺、奶奶）。

（4）樂(lè)樂(lè)的姑姑和姑父正準(zhǔn)備要二胎，則他們生有酒窩孩子的可能性為 。

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