A. | 低溫處 | B. | 溫暖處 | C. | 明亮處 | D. | 黑暗中 |
分析 (1)綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于生產(chǎn)者;
(2)經(jīng)過(guò)夜晚的呼吸作用,水中溶解有較多的二氧化碳;經(jīng)過(guò)一天的光合作用,水中的二氧化碳全部被消耗.
解答 解:綠色植物金魚(yú)藻、綠萍中的葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物釋放氧氣,同時(shí)可為生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此若想讓該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定,玻璃罐必須放置在有光的條件下,即明亮處.分解者為植物的光合作用提供了無(wú)機(jī)鹽和和二氧化碳.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于光合與呼吸作用的理解是解決好此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的有耳垂和高鼻梁 | B. | 小紅的有酒窩和小麗的無(wú)酒窩 | ||
C. | 人的身高和體重 | D. | 小明的A型血和小剛的A型血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直奔圓心處,快速找到食物 | |
B. | 不再回來(lái)尋找食物 | |
C. | 繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后,在偶然情況下找到了食物 | |
D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3月12日 | B. | 5月31日 | C. | 6月5日 | D. | 12月1日 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盡量選擇公共交通工具出行,倡導(dǎo)節(jié)能減排 | |
B. | 積極植樹(shù)種草,增大綠化面積 | |
C. | 用節(jié)能燈進(jìn)行照明 | |
D. | 使用一次性筷子,方便生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物鏡和目鏡是放大微小物體的關(guān)鍵結(jié)構(gòu) | |
B. | 物鏡的放大倍數(shù)越大,鏡頭越長(zhǎng) | |
C. | 調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋,后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 物像不在視野中央,可轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡來(lái)尋找物像 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺部毛細(xì)血管 | B. | 輸卵管 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 上腔靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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