A. | 人的有耳垂和高鼻梁 | B. | 小紅的有酒窩和小麗的無(wú)酒窩 | ||
C. | 人的身高和體重 | D. | 小明的A型血和小剛的A型血 |
分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
解答 解:A和C、“人的有耳垂和高鼻梁”、“人的身高和體重”,都是兩種性狀,因此都不屬于相對(duì)性狀;
B、“小紅的有酒窩和小麗的無(wú)酒窩”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對(duì)性狀;
D、“小明的A型血和小剛的A型血”是同一種性狀,不屬于相對(duì)性狀.
所以,屬于相對(duì)性狀的是“小紅的有酒窩和小麗的無(wú)酒窩”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性 | |
D. | 為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 條件刺激強(qiáng)化非條件反射 | B. | 非條件刺激強(qiáng)化條件反射 | ||
C. | 非條件刺激強(qiáng)化非條件反射 | D. | 條件刺激強(qiáng)化條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用薄荷的枝條扦插長(zhǎng)成新的植株 | B. | 花生用種子繁殖后代 | ||
C. | 草覆蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 | D. | 馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新的植株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫處 | B. | 溫暖處 | C. | 明亮處 | D. | 黑暗中 |
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