【題目】保護生物多樣性就是在下列哪三個層次采取保護戰(zhàn)略和保護措施（　　）
A.基因、染色體、細胞
B.細胞、物種、生物圈
C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D
【解析】解：生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故應在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次進行保護．
故選：D．
【考點精析】利用認識生物的多樣性對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為伸肘和屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中肌肉③是 ， ④是 ．
（2）圖A是伸肘動作，這時，肌肉④處于狀態(tài)；圖B是屈肘動作，肌肉③處于狀態(tài)．
（3）運動并不是僅靠來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村的環(huán)境逐漸惡化。現(xiàn)在，我市“創(chuàng)建文明城”，在很大程度上改善了農(nóng)村的環(huán)境面貌，如圖是某村農(nóng)田的食物網(wǎng)。請同學們應用所學知識，回答以下問題：

（1）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：______。該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是______。

（2）食物網(wǎng)中，鳥和蜘蛛的關系是______。從動物進化的歷程分析、最高等的動物是______。

（3）若該食物網(wǎng)受到重金屬污染，則體內(nèi)積累重金屬最多的是______。該食物網(wǎng)中能量流動的特點是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)不夠穩(wěn)定，原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小鳥和果樹都是生物，但它們在結(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈中流動的血液是動脈血 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李輝同學想要探究植物在進行光合作用后生成的產(chǎn)物中是否有淀粉，于是他將經(jīng)過暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進行實驗．

（1）將天竺葵葉片先經(jīng)過暗處理的目的是 ．
（2）在步驟②中，待葉片變成色后，取出葉片，用漂洗，然后進行步驟③．
（3）步驟③中，在天竺葵葉片上滴加的液體為 ．
（4）步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為色，這說明植物在進行光合作用后生成的產(chǎn)物中（選填“有”或“沒有”）淀粉．
（5）光合作用的公式是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化論的建立者是_______；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________，在距今1200萬年前，森林古猿廣布于________地區(qū)，尤其是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。 （___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 除③外，其他都有細胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核細胞

B. ①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒，④對污水凈化有一定作用

D. ①②④是由細胞直接構(gòu)成生物體，而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位

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同步練習冊答案