【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答.
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的 過程.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細菌、真菌屬于 .
(3)生物遺體被圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用.由此可見,這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費者是 .
【答案】(1)光合作用;
(2)分解者.
(3)腐生細菌、真菌;二氧化碳;水;無機鹽;
(4)綠色植物;兔、鹿等動物
【解析】
試題分析:(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,因此組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的光合作用。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活,屬于分解者。
(3)細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽.二氧化碳釋放到空氣中,水和無機鹽滲入到土壤中,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物。所以細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。
(4)圖中,綠色植物能進行光合作用合成有機物,屬于生產(chǎn)者,兔、鹿等動物以直接或間接以植物為食,屬于消費者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖分析解答:
(1)填寫圖中代號表示名稱:物質(zhì)1是 物質(zhì)2是 生物6是 .
(2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、水和 ,這些物質(zhì)又能被 吸收和利用,進行 作用制造有機物,由此可見,細菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1) 是兔的牙齒, 是狼的牙齒。
(2)寫出圖中數(shù)碼所示的名稱:1 2 3
(3)牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同,兔和狼分別是 食動物和 食動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)兔、樹、草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的生物③ 把它們分解為① 和② .
(2)在光照作用下,植物利用①②進行 (生理過程),制造 ,被植物利用,又進一步被動物所利用.
(3)從圖中可以看出,大部分的生物③對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)中 者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“引體向上”是一項體育運動.下列關(guān)于人完成該項動作的描述錯誤的是( )
A.只有上肢骨骼肌參與 B.有多組骨骼肌群參與
C.需要多系統(tǒng)的配合 D.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果.下列說法正確的是( )
項目 | 測定結(jié)果 | 正常值 |
紅細胞 | 5.1 | 4.0~5.5 |
血紅蛋白 | 150 | 120~160(g/L) |
白細胞 | 37 | 4~10 |
血小板 | 180 | 100~300 |
A. 從此人動脈血管中抽取血液做血常規(guī)檢查
B. 顯微鏡觀察此人的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多
C. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測此人可能患貧血癥
D. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測此人可能身體有炎癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法符合科學(xué)道理的是( )
A.“生男”“生女”的比例接近1:1
B.“生男”“生女”的比例接近1:2
C.“生男”“生女”的比例接近2:1
D.“生男”“生女”的比例接近3:1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】濟南植物園是市民夏天游覽、納涼的一個良好場所,從植物園旁邊走過總有一種涼爽的感覺,形成這種狀況的主要原因是由于( )
A.樹冠遮擋陽光 B.大樹刮風(fēng),吹走了熱量
C.大樹有很強的蒸騰作用 D.大樹貯存了大量水分
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