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【題目】下列說法符合科學道理的是（ ）

A．“生男”“生女”的比例接近1：1

B．“生男”“生女”的比例接近1：2

C．“生男”“生女”的比例接近2：1

D．“生男”“生女”的比例接近3：1

【答案】A

【解析】

試題分析：女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產生的卵細胞僅含X，男性產生的精子含X或Y，當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩，含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結合是隨機的，一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%，即“生男”“生女”的比例接近1：1。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物和無脊椎動物的最大的本質區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．這里的“物質循環(huán)”是指（ ）

A．動物能將無機物轉化為有機物

B．動物能將有機物轉化為無機物回到自然界中

C．動物能為植物提供糞便，促進植物生長

D．動物能抑制植物的生長，保護自然界中生物的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用，據圖回答．

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的 過程．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細菌、真菌屬于 ．

（3）生物遺體被圖中的 分解生成 釋放到空氣中，產生的 和 滲入到土壤中，這些物質又可被植物吸收和利用．由此可見，這些生物對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用．

（4）圖中，生產者是 ；消費者是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，營寄生生活，會引起動植物患病，因此病毒對人類有害無益 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是： 。

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為 的部件。

（3）觀察時應先選用 物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視（ ）

A．目鏡內 B．物鏡 C．載物臺 D．通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說“作繭自縛”，說的是蠶發(fā)育過程的哪個時期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。試回答下列有關問題。

(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依為______、______、_____。

(2)根據圖一可以得出的實驗結論是_________。

(3)圖二曲線B點以后O2產生速率不再變化的最可能原因是：________________。

(4)根據你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表　________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產蛋量高。人們能把原雞馴化成產蛋量高的家雞，是因為生物有（ ）

A. 生殖和發(fā)育的特征 B. 生長發(fā)育的特征

C. 遺傳和變異的特征 D. 新陳代謝的特征

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