【題目】將序號(hào)填寫在相關(guān)問(wèn)題之后
(1)渦蟲比珊瑚蟲高等之處:_____ ;
(2)蛔蟲比渦蟲高等之處:______;
(3)蜥蜴比青蛙高等之處:______;
(4)家兔比家鴿高等之處:______;
①有口有肛門 ②身體呈兩側(cè)對(duì)稱 ③胎生、哺乳 ④生殖和發(fā)育脫離了水的限制
【答案】 ② ① ④ ③
【解析】試題分析:珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,渦蟲屬于扁形動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的體形輻射對(duì)稱,體壁有兩個(gè)胚層組成;
扁形動(dòng)物的體形兩側(cè)對(duì)稱,體壁包括三個(gè)胚層;這兩種動(dòng)物都是有口無(wú)肛門,食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外;
線形動(dòng)物是有口有肛門;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,水中產(chǎn)卵、受精、蝌蚪必須要在水中發(fā)育,因此生殖和發(fā)育離不開水;
蜥蜴的生殖發(fā)育則脫離了水的限制,成為真正的陸生脊椎動(dòng)物;家鴿屬于鳥,生殖方式為卵生;
家兔的生殖方式是胎生、哺乳,這樣的生殖方式大大的提高了后代的成活率。
所以:(1)渦蟲比珊瑚蟲高等之處是②身體呈兩側(cè)對(duì)稱。
(2)蛔蟲比渦蟲高等之處:①有口有肛門。
(3)蜥蜴比青蛙高等之處:④生殖和發(fā)育脫離了水的限制。
(4)家兔比家鴿高等之處:③胎生,哺乳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·遼寧丹東中考改編)閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上,兩小時(shí)以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。
材料二 甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
(1)材料一中的___和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障,它是人生來(lái)就有的,屬于___免疫。
(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,它能夠刺激人體的___細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于___免疫。
(3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和___這三個(gè)基本環(huán)節(jié);接種甲型H1N1流感疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·寧夏銀川模擬)下列描述正確的是
A. 呼氣時(shí),呼吸肌舒張,大氣壓大于肺內(nèi)氣壓,肺泡內(nèi)氣體由肺內(nèi)呼出
B. 呼吸時(shí),呼出的二氧化碳在肺泡內(nèi)產(chǎn)生
C. 通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D. 胸圍越大的人,肺活量就越大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自陽(yáng)光.大量的小麥種子儲(chǔ)存久了會(huì)散發(fā)熱量.這兩種能量的轉(zhuǎn)化分別是在玉米種子的哪一結(jié)構(gòu)完成的( 。
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞質(zhì)、線粒體
C. 葉綠體、線粒體 D. 細(xì)胞核、線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林與_________ 、___________ 被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)。其中________ 生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,____________生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎厥生長(zhǎng)的是( )
A.放在背陰處,多澆水
B.放在向陽(yáng)處,多澆水
C.放在背陰處,少澆水
D.放在向陽(yáng)處,少澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
C. 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體
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