【題目】探究：在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，它是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣�。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣組成，十字形，這些植物都屬于十字花科。某校生物興趣小組的同學(xué)來到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片，菜青蟲是危害十字花科植物的重要害蟲。有的同學(xué)提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）提出問題：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？
做出假設(shè)：。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
① 找到有菜青蟲卵的葉片。
② 將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是。
③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為 ，幾種非十字花科植物的葉片作為。
④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：菜青蟲取食十字花科植物的葉片。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

【答案】
（1）菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的（先天性行為）
（2）排除實(shí)驗(yàn)干擾，使探究具有可信度；實(shí)驗(yàn)組；對照組
（3）菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的
【解析】解：（1）根據(jù)菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣蟀撞�、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等十字花科植物的花，作出的假設(shè)：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的。（2）將孵化的菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，原因是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，排除實(shí)驗(yàn)干擾，使探究具有可信度。選取幾種十字花科植物的葉片作為實(shí)驗(yàn)組，幾種非十字花科植物的葉片作為對照組。（3）分析現(xiàn)象，得出結(jié)果：菜青蟲更喜歡取食十字花科植物的葉片，說明菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過程，需要了解科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（ ）
A.小麥→鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→兔→狐
C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
D.草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目，演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮。請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢通過演員們視網(wǎng)膜上的 轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng) 傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。

（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠 的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是。

（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體共同具有的特點(diǎn)是（）

A. 都能進(jìn)行光合作用

B. 都能進(jìn)行呼吸作用

C. 動、植物細(xì)胞都存在

D. 與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是

A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身

B.資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的

C.植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

D.生物圈是所有生物共同的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2017·廣西玉林中考)閱讀材料,回答下列問題。

材料一　手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2~7 d;初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥;本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,傳播快,多在夏季流行。

材料二　在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。

(1)引起手足口病的腸道病毒,從傳染病的角度來看,它屬于_____。

(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力,原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后,身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)___的能力,這種免疫屬于_____免疫。

(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是___。

(4)在手足口病的高發(fā)區(qū),有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法)______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究．

（1）你能幫他提出問題嗎？__？

（2）針對你的問題，再作出假設(shè)吧：__．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中．這一步是為了設(shè)置__實(shí)驗(yàn)．

B、把甲放在__下，乙放在__處培養(yǎng)．

C、本實(shí)驗(yàn)的變量是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 珊瑚蟲生活在溫暖的淺水區(qū)可以獲得較多的陽光，適宜的溫度有利于藻類的生長

B. 觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法

C. 生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的

D. 長江水災(zāi)和城市沙漠化與人類破壞環(huán)境有密切的聯(lián)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人經(jīng)常下肢麻木、食欲不振、消化不良，醫(yī)生診斷為腳氣病。該患者應(yīng)多吃一些什么食物？（ ）

A. 含維生素A較多的食物 B. 含維生素B1較多的食物

C. 含維生素C較多的食物 D. 含維生素D較多的食物

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同步練習(xí)冊答案