3.“關(guān)愛生命,健康生活”,下列做法或認(rèn)識正確的是( 。
A.夏天,游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),因此,只要我們會游泳,就隨時(shí)可以任一湖泊中玩耍
B.幼年時(shí)生長激素分泌不足易患呆小癥
C.艾滋病具有傳染性,但一般的交往如交談、握手、擁抱、同桌吃飯是不會導(dǎo)致被感染的
D.小紅今年十二歲,體型苗條,她為了保持身材,每天只吃少量的米飯和青菜

分析 傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn).我們要“珍愛生命,關(guān)注健康”,此題可從傳染病的預(yù)防措施和毒品的危害方面來切入.

解答 解:A、夏天,游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),但要注意安全,故不符合題意.
B、幼年時(shí)生長激素分泌不足易患侏儒癥,不符合題意.
C、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲等日常生活接觸不會被感染,因此我們不應(yīng)歧視、孤立艾滋病患者,要與他們和諧相處;故符合題意.
D、小紅為了保持身材,每天只吃少量的米飯和青菜,時(shí)間長了,會造成營養(yǎng)不良,不符合題意.
故選:C

點(diǎn)評 傳染病的預(yù)防措施和毒品的危害是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)微生物的敘述,不正確的是( 。
A.蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代
B.霉菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成
C.大多數(shù)細(xì)菌和病毒是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.芽孢是細(xì)菌的休眠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者
B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.眼和耳都是人體重要的感覺器官,視覺和聽覺的感受器分別位于(  )
A.虹膜和鼓膜B.晶狀體和半規(guī)管
C.視網(wǎng)膜和耳蝸D.視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.我們平時(shí)吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì),主要來自甲圖中②
B.春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發(fā)
C.玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③
D.根尖(乙圖)生長最快的部分是處在頂端的④區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.使用顯微鏡時(shí),選用反光鏡的凹面鏡--獲得明亮視野
B.探究唾液對淀粉的分解時(shí),37℃水浴--模擬人體溫度
C.驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉時(shí),滴加碘液--檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉
D.制作臨時(shí)裝片時(shí),將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴--防止損壞蓋玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示各種概念之間的關(guān)系.下列選項(xiàng)與圖示相符的是( 。
A動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物軟體動(dòng)物爬行動(dòng)物
B動(dòng)物無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚類節(jié)肢動(dòng)物
C植物種子植物孢子植物藻類單子葉植物
D植物孢子植物種子植物裸子植物被子植物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、制定、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.平時(shí)食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的有( 。
A.水、無機(jī)鹽和維生素B.糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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同步練習(xí)冊答案