【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味.李陽同學(xué)猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的.為了驗證這一猜測,他做了如下實(shí)驗:
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用.
II:取一只潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗操作;
(1)李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬 .
(2)實(shí)驗過程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色,原因是 .
(3)李陽同學(xué)的實(shí)驗?zāi)康氖怯^察的消化作用.
(4)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實(shí)驗設(shè)計不完善,應(yīng)該改進(jìn):再取一支試管,編號為2號試管,進(jìn)行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步驟不變.在過程D中,加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為 .
【答案】
(1)牙齒的咀嚼作用
(2)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
(3)唾液淀粉酶
(4)清水;藍(lán)色
【解析】解:由圖可知:A表示在試管中放入漿糊;B表示向試管中加入唾液;C表示將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;D表示向試管中滴加兩滴碘液.(1)實(shí)驗中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,進(jìn)行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用.(2)唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶;D中試管加碘液后顏色不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.(3)該實(shí)驗?zāi)康氖怯^察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.(4)該實(shí)驗沒對照實(shí)驗,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗,再取一支試管,編號為2號試管,進(jìn)行相似的操作,除過程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外,其余步驟不變.2號試管遇碘變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.這樣就形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗,使實(shí)驗具有說服力.
此題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗.饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān).要探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗;要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應(yīng)以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置對照實(shí)驗.“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的變化,說法正確的
A. 在細(xì)胞分裂的過程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B. 產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,植物體不會由于赤熱的陽光暴曬而灼傷,這是因為有( )的緣故。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 揮發(fā)作用 D. 蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 拌涼菜易出現(xiàn)菜汁,是因為蔬菜細(xì)胞膜被破壞,液泡中的液體流出來了
B. 細(xì)胞膜只對細(xì)胞起保護(hù)作用,對細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出沒有控制作用
C. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
D. 細(xì)胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器,它們的作用是把細(xì)胞內(nèi)的能量用掉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是根尖示意圖,回答下列小題
(1)根尖生長最快的部位是( )
A.【D】
B.【C】
C.【B】
D.【A】
(2)根不斷長長的原因是( )
A.伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長和分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長
C.分生區(qū)細(xì)胞【B】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【C】的伸長
D.伸長區(qū)細(xì)胞【C】和分生區(qū)細(xì)胞【B】細(xì)胞的分裂
(3)植物吸水的主要部位是( )
A.【C】分生區(qū)
B.【D】根尖
C.【A】根尖的成熟區(qū)
D.【D】根冠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉片的上下表皮上都有氣孔,但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少,這是因為
A.上表皮氣孔少,可以減少水分的散失
B.下表皮氣孔多,可以吸收更多的二氧化碳
C.下表皮氣孔多,可以加速水分的散失
D.上表皮氣孔少,可以減少氧的散失
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