【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____.A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
【答案】 B 寄生 細(xì)胞核 葉綠體 無性生殖 C 無氧 有機(jī)物 D 抑制了微生物的生長和繁殖
【解析】(1)B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核。A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是D是霉菌,主要用孢子繁殖,屬于無性生殖。
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開酵母菌;
制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,乳酸菌是厭氧菌;城市的污水處理是利用A細(xì)菌能分解污水中的有機(jī)物;
D霉菌屬于真菌.受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛,說明這些糧食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“長毛”是霉菌在糧食、衣物和皮鞋上面的利用營養(yǎng)物質(zhì)生長和繁殖的原因.我們常常把食品放入冰箱是利用低溫能抑制了微生物的生長和繁殖。
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【題目】下表是一個家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果。
(1)生物的性狀是由 ________ 控制的,因而,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是父母通過 ________過程把__________傳給了后代,而親子間傳遞的橋梁是_______________ 。
(2)從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,有的性狀與父親或母親有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為____________和 ____________。
(3)控制生物性狀的基因具有________ 和________之分,若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則該女兒眼瞼的基因型為__________;現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb,如果他們再生一個女兒,眼瞼為單眼皮的概率為___________。
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【題目】下列動物的行為中屬于社會行為的是
A. 大批的青蛙在雨后鳴叫求偶 B. 成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒
C. 大馬哈魚群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵 D. 草原上狼群圍獵黃羊
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【題目】如圖甲是一同學(xué)在顯微鏡下(4×物鏡,l0×目鏡)觀察到的口腔上皮細(xì)胞,若要使甲圖中的細(xì)胞A轉(zhuǎn)為乙圖中所示情況(l0×物鏡,l0×目鏡),下列操作步驟正確的順序是(假設(shè)視野足夠亮) ( 。
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
③向右移動裝片,使細(xì)胞A在視野的中央
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤向左移動裝片,使細(xì)胞A在視野的中央
A. ②→③→④ B. ③→①→④ C. ③→④→① D. ⑤→④→①
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【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)由 、 和它們所發(fā)出的 組成。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 。它由感受器、 、神經(jīng)中樞、__ 和 __ _組成。
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【題目】腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu),包括 和 兩部分,前者由 和 組成。人體排尿,不僅能夠起到排出______________的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)____________的平衡也有重要的作用。
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【題目】生物興趣小組對某種植物進(jìn)行長期觀察,并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表:
根據(jù)上表分析,此植物最可能是( 。
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
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