【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>,我們應(yīng)該好好了解并保護它們。為此,某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。

1結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶由此可判斷B是_____端。

2蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于____________動物。

3用手觸摸蚯蚓腹面,感覺較為粗糙,是因為有_________,以增大運動時身體與土壤的摩擦力。

4實驗過程中,應(yīng)保持其體表濕潤,這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后應(yīng)該將蚯蚓___________。

【答案】1環(huán)帶;后;

2環(huán)節(jié);

3剛毛;

4呼吸;放回大自然

【解析】

試題分析:1蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的A環(huán)帶,據(jù)此判斷B是后端;

2蚯蚓身體細長,約由100多個相似體節(jié)組成這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物;

3蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛;

4蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是土壤中的氧氣,我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成呼吸,實驗完成后,應(yīng)該將蚯蚓放回大自然

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實驗裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照,不具說服力

B. 種子太少,偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時,小芳應(yīng)采取的措施是

A閉上眼睛 B原地臥倒 C堵耳張嘴 D張口或閉嘴堵耳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動屬于人類特有的是

A眨眼 B吮吸 C縮手 D識字

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生,嚴重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是 破壞了生態(tài)平衡。( )

A. 人類盲目地開發(fā)森林和草原 B. 北方地區(qū)降水量低,常年干旱

C. 環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 D. 野生動物的種類和數(shù)量銳減

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動方向。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 若b為肺部毛細血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液氧氣含量增多,營養(yǎng)物質(zhì)含量不變

B. 若b為小腸處毛細血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細血管網(wǎng),則c中含營養(yǎng)物質(zhì)較多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物身體呈輻射對稱的是( )

A. 珊瑚蟲 B. 渦蟲 C. 蛔蟲 D. 蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)靜脈的描述正確的是

A運輸靜脈血的血管

B將血液從心臟輸送到身體各部位的血管

C將血液從身體各部位輸送回心臟的血管

D有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換的血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血漿的功能為運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案