【題目】遇到巨大聲響時，小芳應采取的措施是（ ）

A．閉上眼睛 B．原地臥倒 C．堵耳張嘴 D．張口或閉嘴堵耳

【答案】D

【解析】

試題分析：當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓（鼓室內(nèi)的氣壓）與鼓膜外（外耳道的）氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響�？梢奃符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時若用力過猛，會出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（ ）

A．關節(jié)頭從關節(jié)窩脫出 B．關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

C．關節(jié)軟骨發(fā)生病變 D．關節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹边@個問題實施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關問題：

（1）該實驗他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時間，看到葉脈變得_______時，再進行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有____被染成紅色。

（2）根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸?shù)模?________

（3）通過該同學的探究活動，可得出的結論是？ ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請據(jù)圖回答下列問題；

（1）在橫線上寫出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；①是________，主要功能是________；②是________，主要功能是________；③是________，主要功能是________；

A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物

（2）圖________是家貓的牙齒，判斷的理由是________尖銳鋒利，這是與家貓________的生活習性相適應的；

（3）圖________是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有________和________，沒有________，這是與家兔________的生活習性相適應的；

（4）牙齒的分化提高了哺乳動物________的能力，進一步增強了對食物的________能力；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體不是由細胞構成的的是 （ ）

A．病毒 B．細菌 C．蘑菇 D．雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測定鏈霉菌對3種細菌的抗菌效率，用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸)，將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天，結果如圖所示，從實驗結果看，以下關于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )

A. 它能阻止結核菌的生長 B. 它對結核菌比對霍亂菌更有效

C. 它對傷寒菌比結核菌效果差 D. 它可以治療傷寒病人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術稱為_____。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_____。

（4）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應該好好了解并保護它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。

（1）結構A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于____________動物。

（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_________，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。

（4）實驗過程中，應保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后，應該將蚯蚓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動不屬于排泄的是（　�。�
A.排出尿液
B.呼出二氧化碳
C.排出汗液
D.排出糞便

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