6.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放人25粒豌豆種子,然后將它們放在不同環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請(qǐng)回答:
裝置
場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干 燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是水分.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請(qǐng)說明理由有光無光種子都能萌發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)乙和丙不能形成對(duì)照,原因是有2個(gè)變量.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)由表分析可知溫度同在23℃,這一條件為不變量,變量為水分和光照,所以,本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,唯一不同的量是水分,因此變量是水分,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分
(3)實(shí)驗(yàn)甲和丙對(duì)照,唯一的變量是光照,甲黑暗中,種子萌發(fā)的數(shù)量是23粒;乙日光下,種子萌發(fā)的數(shù)量是24粒.因此光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.理由是在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)乙和甲,唯一的變量是水分;實(shí)驗(yàn)乙和丙,有2個(gè)變量光照和水分;實(shí)驗(yàn)乙和丁,唯一的變量是光照.因此“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中”,實(shí)驗(yàn)乙和丙不能形成對(duì)照,原因是有2個(gè)變量.
故答案為:(1)水分 
(2)水分 
(3)丙;有光無光種子都能萌發(fā)
(4)丙;2

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問題:
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開.它出生時(shí)在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的行為是生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定,是先天性行為.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡甑暮谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年的黑猩猩的兩種行為不是生來就有的,而是分別通過學(xué)習(xí)(或模仿)和經(jīng)驗(yàn)獲得的,是學(xué)習(xí)行為,而其它較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必須建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上,如果幼小的猩猩從小就與成年的猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.腺病毒根據(jù)感染生物的不同屬于動(dòng)物病毒.它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示是羊的毛色遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在遺傳學(xué)上,羊毛的黑色和白色是一對(duì)相對(duì)形狀.
(2)由第二代4、5和第三代6、7可以知道,白毛羊和白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因組成是AA或Aa.
(4)精子和卵細(xì)胞是基因在樣4、5和樣6、7之間傳遞的“橋梁”.
(5)羊1、2經(jīng)過多次生產(chǎn)后,其子代中白毛羊和黑毛羊的比例將接近于1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是一棵白菜細(xì)胞中的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中(一)是染色體,它存在于細(xì)胞核中,它由蛋白質(zhì)和DNA組成.其中DNA是白菜的遺傳物質(zhì).
(2)圖中A是DNA,它上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.有人說,DNA是白菜的主要遺傳物質(zhì)對(duì)嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和蠶豆根尖細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)化器是( 。
A.葉綠體;線粒體和葉綠體B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體;線粒體D.葉綠體;葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為食,你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)圖回答問題.

注:A向日葵  B玉米  C腎蕨  D海帶  E銀杏  F葫蘆蘚
(1)在以上植物中,可以做檢測(cè)空氣質(zhì)量指示的植物是F,(用字母表示)用種子繁殖的植物是ABE(用字母表示),稱為孢子植物的是CDF(用字母表示)
(2)B和E植物的不同點(diǎn)主要是B的種子外面有果皮,E的種子裸露.
(3)被子植物具有哪些特征使它們?cè)谏锶χ羞m應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多,分布極為廣泛?根莖葉發(fā)達(dá),有真正的花和果實(shí),種子外面有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.動(dòng)植物的組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,人體有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織四種基本組織.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案