【題目】下列對酵母菌生命活動的分析不正確的是 ( )
A. 能獲取營養(yǎng)B. 能進行呼吸C. 能完成反射活動D. 能生長繁殖
【答案】C
【解析】
生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
ABD、酵母菌作為一種單細(xì)胞生物,能獲取營養(yǎng)、能進行呼吸、能生長繁殖等基本的生命活動,ABD正確;
C、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。反射需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),酵母菌是一種單細(xì)胞生物,沒有系統(tǒng),不能進行反射活動,C錯誤。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[___]是動物細(xì)胞,和植物細(xì)胞相比,二者都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]________、[ ]________和[ ]________。
(2)西瓜甘甜可口,其甜味物質(zhì)存在于[ ]________中的細(xì)胞液。
(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________;植物細(xì)胞的綠色部分有[5]________,可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蓮,又稱荷、水芙蓉、水旦等,是白洋淀地區(qū)的標(biāo)志性水生植物,下圖分別為蓮的花、葉和藕,結(jié)合圖片及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)蓮由小小的蓮子長大為蓮是由于細(xì)胞數(shù)目不斷增多和___________________的緣故;蓮的細(xì)胞數(shù)目不斷增多依靠細(xì)胞分裂,在該過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 ____________________,然后平均分配到兩個細(xì)胞中,從而確保了____________________________。
(2)植物組織的形成都是經(jīng)過細(xì)胞的_______過程,由______________的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。
(3)荷葉表面常出現(xiàn)水珠,原因是在荷葉表面分布有__________組織;藕作為蓮的地下莖,其中的 “絲”是蓮的_________組織,主要功能是_____________________________。
(4)圖中所示結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于________,其中圖__________所示結(jié)構(gòu)與蓮的生長有關(guān)被稱為營養(yǎng)器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑____________。該過程說明脊髓具有________功能,此反射類型屬于_________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于__________________,當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于________。
(3)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會出現(xiàn)的反應(yīng)是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大
C. 形成不同的組織 D. 形成各種器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】任何脊椎動物運動系統(tǒng)的組成包括( )
A.骨、骨骼肌、骨連接(如關(guān)節(jié))
B.骨、骨骼肌
C.骨、骨連接
D.骨骼、肌肉
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