【題目】如圖所示為生物進(jìn)化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥類起源于[ ]_________，它們有比較近的親緣關(guān)系。

（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥，其喙長(zhǎng)分布如甲圖，而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲，二者之間為_________關(guān)系。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知，這種啄木鳥鳥喙的長(zhǎng)度多數(shù)為_________cm左右，而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長(zhǎng)短的差異，在遺傳學(xué)上稱為_________。

（3）據(jù)圖推測(cè)更易生存下來的是_________的啄木鳥。生物的遺傳變異與_________因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

【答案】①爬行類 捕食 3. 5（3～4） 變異 喙長(zhǎng) 環(huán)境

【解析】

（1）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。
（2）圖中①爬行類，②哺乳類，③兩棲動(dòng)物，④被子植物，結(jié)合生物的進(jìn)化樹來解答。

（1）從生物進(jìn)化樹可以看出，鳥類起源于①爬行類，它們有比較近的親緣關(guān)系。

（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥，其喙長(zhǎng)分布如甲圖，而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲，二者之間為捕食關(guān)系。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖，根據(jù)曲線可知，這種啄木鳥鳥喙的長(zhǎng)度多數(shù)為3～4cm左右，而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右，根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說推斷，這種啄木鳥鳥喙的進(jìn)化趨勢(shì)是越來越長(zhǎng)，可見，環(huán)境因素和生物的遺傳和變異導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，鳥喙長(zhǎng)短的差異，在遺傳學(xué)上稱為變異。

（3）據(jù)圖推測(cè)更易生存下來的是喙長(zhǎng)的啄木鳥，因?yàn)樗撞蹲降绞澄铮欣谏�，在生存�?jìng)爭(zhēng)中更易取得勝利，這也就是達(dá)爾文的適者生存，可見生物的遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 圖中青蛙和蜘蛛之間是捕食和竟?fàn)庩P(guān)系

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明到醫(yī)院化驗(yàn)?zāi)蛞�，發(fā)現(xiàn)化驗(yàn)單上蛋白質(zhì)這一項(xiàng)有“+ + +”（“+”號(hào)表示尿液中含有蛋白質(zhì)），其病變部位最可能在（ ）

A. 腎小球 B. 腎小管 C. 膀胱 D. 尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖文資料回答問題。

落花生，俗稱花生，豆科落花生屬植物。因?yàn)樗_花后子房柄會(huì)不斷伸長(zhǎng)，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果實(shí)才在子房中生長(zhǎng)，真正是“落花著地而果生”。

老舍在其《落花生》中的描述：“花生：大大方方的，淺白麻子，細(xì)腰，曲線美。這還只是看外貌。弄開看：一胎兒兩個(gè)或者三個(gè)粉紅的胖小子。脫去粉紅的衫兒，象牙色的豆瓣一對(duì)對(duì)的抱著，上邊兒還結(jié)著吻。那個(gè)光滑，那個(gè)水靈，那個(gè)香噴噴的，碰到牙上那個(gè)干松酥軟！白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上當(dāng)檳榔含著也好。寫文章的時(shí)候，三四個(gè)花生可以代替一支香煙，而且有益無損�！�

（1）甲圖花生種子結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是_______。

（2）甲圖中花生種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的______、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根吸收水分和無機(jī)鹽最主要的部位是______。

（4）丁圖中的①和②表示花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)，依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè)，丙圖花生的子房里有兩個(gè)______，丁圖中的①是由丙圖花結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來。

（5）請(qǐng)寫出“落花生”名字的由來：______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位B型血的建筑工人在野外施工作業(yè)時(shí)發(fā)生意外，大量失血危及生命，急需輸血。多名志愿者前往獻(xiàn)血，醫(yī)生從中優(yōu)先選擇的血型是 （　 ）

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是：將植株放在______一晝夜．

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______．

（3）把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是______．

（5）如果把上個(gè)裝置放在陽光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______．

（6）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛注視圖丙中的①

C. 向右上方移動(dòng)裝片，可以把丁中細(xì)胞移到視野中央

D. 圖甲可能是染色時(shí)，沒有將碘液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的酵母菌細(xì)胞、結(jié)核分枝桿菌細(xì)胞、韭菜葉表皮細(xì)胞和噬菌體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在甲、乙、丙、丁三圖中，圖___________所示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是___________________；圖___________所示為結(jié)核分枝桿菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是______________________。

（2）用不同種類的酵母菌制作的饅頭風(fēng)味不同，不同的蔬菜味道也不一樣，其根本原因與圖中的[ ]___________有關(guān)，甲圖細(xì)胞中的韭菜香味物質(zhì)物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中。

（3）圖甲生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丁圖生物體結(jié)構(gòu)相比，典型特點(diǎn)是______________________。

（4）圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______________________。

（5）人們制作饅頭，在發(fā)面時(shí)經(jīng)常用到圖___________________所示生物，在發(fā)面過程中，該種生物營(yíng)______________________生活。

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