【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.

(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是:將植株放在______一晝夜.

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______

(3)把植物放到陽光下照射幾個小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.

(4)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是______

(5)如果把上個裝置放在陽光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______

(6)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______

【答案】黑暗處二氧化碳隔水加熱乙、丙光合作用二氧化碳

【解析】

此題是一個綜合性的填空題,涉及植物的光合作用、呼吸作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、對照實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,逐一分析解答。

(1)實(shí)驗(yàn)前要把植物放到黑暗處一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。
(2)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳。因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境,唯一變量是二氧化碳,故甲組與乙組起對照作用。
(3)摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱,“隔水”的原因是使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。
(4)由于乙裝置,使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色。從光合作用的表達(dá)式:,

可以看出光照是進(jìn)行光合作用的條件,丙缺乏植物光合作用的條件。因此葉片不會變藍(lán)的是乙、丙
(5)通過比較只有甲裝置內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用,根據(jù)光合作用的表達(dá)式:

”可知,植物進(jìn)行光合作用需要消耗水分。因此甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分主要用于了植物的光合作用。
(6)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量?梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加或延長光照、增加原料二氧化碳和水。因此為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜂巢中,蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只,蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,雄蜂交配,工蜂采蜜。這些行為從發(fā)生看是先天性行為,從功能看是社群(社會)行為,判斷這兩種行為的依據(jù)分別是( )

A. 與生俱有,數(shù)量多 B. 與生俱有,分工合作

C. 學(xué)習(xí)獲得,數(shù)量多 D. 學(xué)習(xí)獲得,分工合作

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖與有性生殖的最大區(qū)別是( )
A.是否由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
B.親代是否有性別區(qū)別
C.后代是否有性別區(qū)別
D.是否用莖繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物社會行為的描述,錯誤的是( )

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織

B. 具有社會行為的哺乳動物群體中,有一個首領(lǐng)

C. 有的群體中還形成等級

D. 通過語言交流的動物都有社會行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生物進(jìn)化的大致過程,請據(jù)圖回答:

(1)鳥類起源于[ ]_________,它們有比較近的親緣關(guān)系。

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如甲圖,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲,二者之間為_________關(guān)系。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知,這種啄木鳥鳥喙的長度多數(shù)為_________cm左右,而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長短的差異,在遺傳學(xué)上稱為_________。

(3)據(jù)圖推測更易生存下來的是_________的啄木鳥。生物的遺傳變異與_________因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無性生殖的意義正確的是( )
A.有利于保護(hù)生物的優(yōu)良性狀
B.有利于生物個體的發(fā)育
C.有利于生物的進(jìn)化
D.有利于生物的變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示植物葉片進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)移栽植物常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了減弱圖甲中的生理活動B,B代表的生理活動是_________(填名稱),水蒸氣進(jìn)出葉片的門戶是_________。

(2)圖乙中的曲線I與圖甲中的____(填字母), 生理活動相對應(yīng),細(xì)胞中與此活動有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是____________。

(3)圖乙中的曲線II與圖甲中的______ (填字母) 生理活動相對應(yīng),細(xì)胞中與此活動有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器主要是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述,正確的是

A. 筑巢、交配、產(chǎn)卵是鳥類繁殖的必備環(huán)節(jié)

B. 剛孵化出的小雞需要雞媽媽的保護(hù),所以是晚成雛

C. 通過孵化,4可以發(fā)育成小雞,6能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供氧氣

D. 在雞卵中,真正屬于卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是4、5、7

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】感恩父母吧!他們是你人生中最牢固的兩塊基石,如圖表示人類的生殖過程,圖中A器官的名稱及B細(xì)胞形成部位分別是( )

A. 睪丸 輸卵管 B. 輸精管 附睪

C. 子宮 膀胱 D. 胎盤 前列腺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案