7．鯽魚側(cè)線的主要作用是（　�。�
A．排泄B．維持魚體平衡
C．協(xié)助運(yùn)動(dòng)D．感知水流和測(cè)定方向

分析 魚類終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．②軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力．③背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡，尾鰭保持前進(jìn)的方向．④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側(cè)線感知水流和測(cè)定方向．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 知道魚的感覺(jué)器官是側(cè)線，作用感知水流測(cè)定方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，[]內(nèi)填字母橫線填文字
（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]細(xì)胞膜．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]細(xì)胞核決定的？
（4）甲是動(dòng)物細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．在生物中，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題．
（1）填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱：①卵巢③子宮
（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是②（填標(biāo)號(hào)）
（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是③（填標(biāo)號(hào)）
（4）器官①的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔的牙齒分化為門齒、臼齒，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸
D．家鴿具有喙，是其適于飛行的主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：
資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前的一個(gè)下大雪的冬天，在英格蘭有一只找不到食物的大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
 
（1）資料二中當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是出于本能，從行為獲得途徑看屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學(xué)習(xí) 行為．本地的其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，而其他地區(qū)的大山雀不會(huì)偷喝牛奶，由此可見(jiàn)
環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的形成非常重要．
（2）資料一中紅雀喂魚是一種繁殖行為，是出于本能，但對(duì)本物種的延續(xù)毫無(wú)意義，由此可看出先天性行為的局限性是不能適應(yīng)環(huán)境的變化．資料二中的大山雀學(xué)會(huì)了喝牛奶，在缺少食物的冬天就不至于餓死，學(xué)習(xí)行為對(duì)于維持生存的意義是更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．
（3）資料一中的小鳥通過(guò)飛行去喂魚，而魚通過(guò)游泳獲取食物．這說(shuō)明動(dòng)物行為與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，與鯽魚適于水中生活無(wú)關(guān)的是（　　）
A．身體呈流線形B．身體分為頭、軀干和尾三部分
C．體表有鱗片和黏液D．靠游泳來(lái)捕食和防御敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb（用字母表示）．
（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③（填序號(hào)）；圖二所示細(xì)胞與植物根尖細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，它的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（4）在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物分解并釋放出能量提供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）寫出如圖中各序號(hào)所指的器官名稱：
[①]卵巢
[②]輸卵管
[③]子宮
[④]陰道
（2）[①]的功能是卵巢．
（3）精子和卵細(xì)胞在[②]輸卵管結(jié)合形成受精卵，受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷進(jìn)行分裂，形成多細(xì)胞的胚胎．
（4）胎兒發(fā)育成熟后通過(guò)[④]產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩．
（5）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不正確的．其實(shí)“試管嬰兒”中的“試管”相當(dāng)于圖中的[③]子宮．

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