15．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．組織D．細(xì)胞

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．

解答 解：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．但病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．
（1）鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．鳥(niǎo)的呼吸方式為雙重呼吸．
（2）鳥(niǎo)的飛行器官翼與昆蟲(chóng)的翅在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)能煽動(dòng)空氣產(chǎn)生強(qiáng)大的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．北方多雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．某實(shí)驗(yàn)小組探究桔皮含水量與其發(fā)霉的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程見(jiàn)下表．
A組B組
實(shí)驗(yàn)材料50克新鮮的桔皮
實(shí)驗(yàn)處理將桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口．
培養(yǎng)條件25℃、空氣濕度60%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀察）		不發(fā)霉發(fā)霉
請(qǐng)回答：
（1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是A；A組的實(shí)驗(yàn)材料是50克桔皮烘干后使用．
（2）發(fā)霉桔皮上的霉菌通過(guò)菌絲吸收桔皮中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，該營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)（或腐生）．
（3）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品有什么啟示：可以把食物進(jìn)行干燥保存，例如葡萄干．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每年的6月5日是世界環(huán)境日，下列做法與保護(hù)環(huán)境不相符的是（　�。�
A．利用養(yǎng)蛙治蟲(chóng)，控制農(nóng)田害蟲(chóng)
B．外出用餐使用消毒碗筷，不使用一次性筷子
C．超市有償使用塑料購(gòu)物袋，以減少“白色污染”
D．工業(yè)廢水廢氣直接排放到周圍環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不屬于生物多樣性的是（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生理功能多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在結(jié)構(gòu)層次上，小山羊比小白楊多了（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人們食用的大米，主要來(lái)自水稻種子的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物圈中最基本、最重要的生物成分是綠色植物，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；還能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為分解者，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)菌不需要呼吸B．細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核C．細(xì)菌缺乏葉綠體D．多數(shù)細(xì)菌缺少液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案