【題目】如圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(1)—(2)題.

(1)圖中①②③所指的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡
D.葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁
(2)酵母菌生命活動(dòng)的控制中心是圖中的( 。
A.①
B.②
C.③
D.②和③

【答案】
(1)C
(2)A
【解析】(1)圖為酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖:圖中③液泡、②細(xì)胞質(zhì)和①細(xì)胞核(2)由“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”可知:細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,①細(xì)胞核,③液泡,②細(xì)胞質(zhì),其中①細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳物質(zhì),是酵母菌生命活動(dòng)的控制中心.

所以答案是:(1)C(2)A

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖,其中a~f表示液體或物質(zhì).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可判斷出圖中的物質(zhì)a是 . 該物質(zhì)進(jìn)入血液后,使其在血液中含量下降的激素是 , 該激素分泌后直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?/span>血管,隨血液運(yùn)到全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié).
(2)圖中能與血紅蛋白結(jié)合的是物質(zhì)(填序號(hào)).組織細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)c進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)化為(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(3)e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為;d和f兩種血液中,不含物質(zhì)a的物質(zhì)是
(4)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)的a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)人的膚色正常與白化病,在遺傳學(xué)中稱(chēng)為_____

(2)根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果,可以推斷出白化病是_____性狀.

(3)若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因,則第二代2號(hào)的基因型組成為_____

(4)若第二代1號(hào)和2號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常孩子的可能性(幾率)_____

(5)下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖,正確的是_____

(6)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是_____

(7)果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問(wèn)題:

①果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對(duì)果蠅的基因組成是_____

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

第一種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雄果蠅和這只果蠅雜交.

第二種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雄果蠅和這只果蠅雜交.你認(rèn)為第_____種方案是可行的,請(qǐng)簡(jiǎn)述否定另一方案的理由:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成,如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. [2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,順序正確的是(  )

A.a→d→b→c
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.c→d→a→b

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物與它所屬類(lèi)群的匹配錯(cuò)誤的是( )
A.海帶﹣藻類(lèi)植物
B.墻癬﹣苔蘚植物
C.蘇鐵﹣蕨類(lèi)植物
D.大豆﹣種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物被稱(chēng)為“食物之源”是因?yàn)樗苓M(jìn)行( )
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉表皮屬于( )

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 分生組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種生物由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系,叫做食物鏈,食物延緩此交錯(cuò),形成網(wǎng)狀,又構(gòu)成了_________、__________常伴隨食物鏈而發(fā)生。( )

A. 食物鏈、生物富營(yíng)養(yǎng)化 B. 食物網(wǎng)、生物富營(yíng)養(yǎng)化

C. 食物網(wǎng)、生物富集 D. 食物鏈和食物網(wǎng)、生物聚集

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