【題目】綠色植物被稱為“食物之源”是因?yàn)樗苓M(jìn)行（ ）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用

【答案】C
【解析】解：在生物圈中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其它生物提供食物．因此綠色植物被稱為“食物之源”是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動能力，有利于__________和____________，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物，它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分．常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)．如圖是南瓜個(gè)體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]南瓜種子利用種子來繁殖植株的這種生殖方式是_____，這種生殖方式的優(yōu)勢是_____．

（2）準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個(gè)土坨．原因之一是為了避免損傷_____，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長．

（3）在植物的開花期應(yīng)該適當(dāng)增施_____肥，原因是它可以促進(jìn)花的開放，使果實(shí)和種子提早成熟．

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]的莖和葉都是由_____發(fā)育成的．

（5）有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因：_____．

（6）一株南瓜上可以結(jié)出不同口味的南瓜，這是利用了_____方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（1）—（2）題．

（1）圖中①②③所指的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A.細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡
D.葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁
（2）酵母菌生命活動的控制中心是圖中的（　　）
A.①
B.②
C.③
D.②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液屬于

A．肌肉組織 B．神經(jīng)組織 C．上皮組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）
A.鼻
B.咽
C.肺
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為人體生命活動提供能量的主要物質(zhì)是（ ）
A.糖類
B.水
C.無機(jī)鹽
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖。請分析回答

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由_________組成的。由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有________對染色體。請寫出男性體細(xì)胞染色體的組成：______________。

（2）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體，在男、女性的體細(xì)胞中各有________對性染色體，圖1中的________圖表示男性的染色體排序。

（3）精子是由父親的________產(chǎn)生的，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體。

（4）受精卵是在母親的_______內(nèi)發(fā)育成胎兒的，圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是__________性。

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