【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物能進(jìn)行____________作用制造____________,為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________;各種動(dòng)物直接或者間接地以綠色植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為______________;土壤中存在的大量的腐生性細(xì)菌、真菌等微生物則是生態(tài)系統(tǒng)中的_________________。
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物以外,還需要_____________,為生物的生活提供必要的_____________和____________。
(3)請(qǐng)寫出圖中任意一條完整的食物鏈:______________________________。
(4)如果為了防止食草籽的鳥啄食草籽,人們把草地用網(wǎng)子罩起來,不讓鳥飛進(jìn)去,那么會(huì)出現(xiàn)______________________________的后果。
【答案】光合 有機(jī)物 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物部分 物質(zhì) 能量 禾谷類作物→昆蟲→食蟲鳥→鷹 害蟲大量繁殖,草地被破壞
【解析】
(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分有生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者。如圖中的農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,鼠、鳥、兔、昆蟲、鷹是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物聯(lián)系而構(gòu)成了食物鏈。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖中的禾谷類作物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物直接或者間接地以綠色植物為食,屬于消費(fèi)者,腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者。
(2)判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,缺一不可。分析圖可知,圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和土壤中的微生物等分解者,沒有非生物部分,因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是非生物部分,非生物成分為生物的生活提供必要的物質(zhì)、能量。
(3)圖中有鷹的食物鏈有:禾谷類作物→昆蟲→食蟲鳥→鷹,禾谷類作物→鼠→鷹,禾谷類作物→兔→鷹等。
(4)在草原上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲;存在:草→鳥,草→昆蟲→鳥的食物鏈,農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來以后,鳥飛不進(jìn)去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來,從而破壞了食物鏈,所以導(dǎo)致害蟲大量繁殖,草地被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)存在自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡狀態(tài),若破壞,會(huì)使生態(tài)平衡失調(diào)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥屬于禾本科植物(如圖),是我國(guó)重要的糧食作物,2014年種植面積就達(dá)2.5億公頃。冬小麥含有豐富的淀粉、蛋白質(zhì)、鈣等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的主食,深受人們喜愛。
根據(jù)冬小麥的種植過程回答下列問題:
(1)選種:播種時(shí)應(yīng)選用籽粒飽滿的種子,因?yàn)檫@種種子內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在___________ 中。(填“子葉”或“胚乳”)
(2)播種:播種時(shí)先要進(jìn)行松土,這說明種子萌發(fā)需要充足的___________________。
(3)施肥:來年開春麥苗返青,要追施適量的肥料,目的是提供麥苗快速生長(zhǎng)所需要的________________。
(4)防。河捎诟邷馗邼竦奶鞖猓瑢(dǎo)致了小麥白粉病的發(fā)生。由于白粉菌寄生在小麥葉片上,使葉片表面形成白色粉末霉層堵住了葉片的氣孔,嚴(yán)重影響了小麥的_________________作用,使制造的有機(jī)物大大減少,造成產(chǎn)量下降。
(5)育種:冬小麥的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥,假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥_______________ 株。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在
A. 肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)內(nèi) B. 左心房和左心室之間
C. 身體各部組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管網(wǎng)內(nèi) D. 右心房和右心室之間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小,其組成都包括( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.動(dòng)物和植物
C.所有生物
D.生物部分和非生物部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的( )
A. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中①④分別是在顯微鏡視野中觀察到的根尖不同區(qū)域的細(xì)胞,根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域的細(xì)胞和具有分裂能力的細(xì)胞依次是( 。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗語(yǔ)說“魚兒離不開水”.對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成______________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[②]__________和[③]________構(gòu)成。
(2)圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】______,結(jié)構(gòu)【2】是 ______ , 結(jié)構(gòu)【3】是______ ,結(jié)構(gòu)【4】是 ____ ,結(jié)構(gòu)【5】是______ 。
(3)圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___。
(4)若【4】受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”___,是否會(huì)發(fā)生疼痛? ___ (填“是”或“否”)。
(5)當(dāng)你走路時(shí),不小心被釘子扎到腳里,你的腳先自動(dòng)彈起來然后才感覺到疼痛,請(qǐng)用圖乙中的序號(hào)和箭頭寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)___________(寫序號(hào)和箭頭表示即可)。
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