【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的視野越明亮。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的[]__制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是__,因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體.
(3)將圖三裝置置于陽(yáng)光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是( )
A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒
C. 泡菜、米酒 D. 饅頭、酸奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是_____.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_____,兔、狐等屬于_____,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于_____.除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括途中沒有表示出來的_____.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的是_____.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)期內(nèi)會(huì)_____.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____這是因?yàn)?/span>_____
(6)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____,但基本維持總體的比例平衡狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動(dòng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有(填代號(hào))。
(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:。
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的緊密結(jié)合在一起。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?)
A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 樹→螳螂→蟬→黃雀
C. 蟬→螳螂→黃雀 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含________部分和________部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于________,圖中的各種動(dòng)物屬于________.
(3)圖中有________條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>________
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體檢時(shí),醫(yī)生用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,這樣會(huì)使小腿前伸,被檢者的這種行為受哪部分控制( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干
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