19．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆里各種下20粒玉米種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)
花盆光照情況溫度（℃）水分
甲向陽(yáng)處20濕潤(rùn)
乙遮光處20濕潤(rùn)
從上述實(shí)驗(yàn)可知，該同學(xué)將探究影響玉米種子發(fā)芽的因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：從表格中看出，甲乙唯一不同的變量是光照，其它條件如溫度、水分都相同，因此該同學(xué)將探究影響玉米種子發(fā)芽的因素是光照．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚(yú)類約22種，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類，已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種．泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)、魚(yú)類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚(yú)國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類 多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有角質(zhì)的鱗片或甲，作用是保護(hù)身體內(nèi)部器官和防止水分散失．
（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．近期是流感患病的高發(fā)期，醫(yī)生勸說(shuō)人們應(yīng)加強(qiáng)鍛煉并注意保暖．從預(yù)防傳染病措施看，這屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．血液是一種流動(dòng)的組織，它屬于（　�。�
A．上皮組織B．肌肉組織C．結(jié)締組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小草依依，踏之何忍．不要踐踏草坪，是因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)．土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是缺少（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽B．氧氣C．水分D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為（　　）
A．22條常染色體+XYB．22條常染色體+X
C．22條常染色體+X或YD．22條常染色體+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人體吸氣時(shí)，進(jìn)入肺泡的氧氣穿過(guò)肺泡壁以及纏繞在肺泡壁上的毛細(xì)血管進(jìn)入血液；血液流動(dòng)將氧氣帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞．而組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液；當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡，再通過(guò)呼氣排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．對(duì)照?qǐng)D1，分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖2），回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中②表示的生理過(guò)程是光合作用，③、④和⑤的生理過(guò)程應(yīng)該是呼吸作用．
（2）①表示C把生物遺體分解成F和D的過(guò)程，C表示的生物是細(xì)菌、真菌，F(xiàn)表示的物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳，D是水和無(wú)機(jī)鹽．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，C屬于分解者；E所指的生物是動(dòng)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．

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