【題目】植物造林可以減少風(fēng)沙，這說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境制約生物 C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：

環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時關(guān)鍵是根據(jù)生物與環(huán)境之間的影響結(jié)果進(jìn)行判斷．

解：綠色植物的根可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風(fēng)固沙的作用；綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．總之，植樹造林可以減少風(fēng)沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生物分類單位中最基本的分類單位是______。

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【題目】探究光照對水稻生存的影響的實驗，設(shè)計對照組應(yīng)該（ ）

A．所有變量都相同

B．只存在光照這一變量的差異

C．除光照外其他變量都不相同

D．以上說法都不對

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【題目】森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是（ ）

A. 蒸騰作用使大氣濕度增加

B. 根系保持水土，蓄水過多

C. 呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多

D. 光合作用旺盛，釋放水汽多

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【題目】科學(xué)家正在研究和培育能夠處理工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的“超級細(xì)菌”，利用它們從“三廢”中回收貴重金屬等物質(zhì)，變廢為寶。“超級細(xì)菌”培育過程應(yīng)用的生物技術(shù)屬于（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 細(xì)胞工程

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【題目】水痘和甲型H1N1流感分別是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒引起的傳染病。分析回答問題。

(1)水痘的傳染源是________。

(2)某中學(xué)在甲型H1N1流感流行期間，對教室等公共場所進(jìn)行消毒，并要求學(xué)生戴口罩，從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這些措施屬于________ 。

(3)某同學(xué)沒有患過甲型H1N1流感。他說自己接種過水痘疫苗，體內(nèi)具有抵抗病毒的抗體，所以不會感染甲型H1N1流感。你認(rèn)為他的說法對嗎? ________。你作出判斷的理由是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動。下列做法與此不相符的是

A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B.踐行低碳生活

C.保護(hù)生物多樣性 D.先污染后治理

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【題目】生物體中除了病毒以外都是由 構(gòu)成

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【題目】下列全部屬于簡單反射（非條件反射）的一組是（ ）

A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途

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