分析 光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對(duì)光
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離.
②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔.
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).據(jù)此解答.
解答 解:(1)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;再用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡(右眼睜開),最后調(diào)節(jié)反光鏡,看到明亮的視野為止,故正確程序是②①③④;
(2)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野A中的物像位于右下方,說明實(shí)物位于左上方,視野B中的物像位于中央,說明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野A變?yōu)橐曇癇的狀態(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng);在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡,此時(shí)如果要恢復(fù)原來的亮度,應(yīng)選用大光圈和凹面鏡進(jìn)行調(diào)節(jié);
(3)視野中洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有部分重疊,這是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片過程中沒有將洋蔥鱗片葉表皮完全展平;
(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子;洋蔥鱗片葉表皮屬于保護(hù)組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
故答案為:(1)②①③④;
(2)右下方;暗;大;凹;
(3)沒有將材料展平;
(4)器官;保護(hù)組織.
點(diǎn)評(píng) 解此類綜合題時(shí),要認(rèn)真審題,理解題意.首先應(yīng)弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關(guān)系,并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息分析、思考,找出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都能呼吸 | B. | 生物都能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 生物都能生長繁殖 | D. | 生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌-面包 | B. | 大腸桿菌-胰島素 | C. | 醋酸菌-醬 | D. | 酵母菌-泡菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體戶養(yǎng)殖的群雞 | B. | 在一片森林筑巢的鳥類 | ||
C. | 分工各不相同的狒狒 | D. | 一塊棉田里所有的棉鈴蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瀕危物種種質(zhì)庫 | B. | 自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 瀕危動(dòng)物繁育中心 | D. | 植物的種子庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-換用不同的物鏡 | B. | 選用較大的光圈-看到更大的視野 | ||
C. | 移動(dòng)玻片標(biāo)本-找到要觀察的物像 | D. | 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟 | B. | 循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 血管和神經(jīng)系統(tǒng) |
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