【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應用于生產(chǎn)實踐。下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是
A.可在任意的環(huán)境中進行培養(yǎng)B.只能取植物葉片中的組織或細胞
C.從生殖類型看屬于無性生殖D.新植株無法保持親本的優(yōu)良性狀
【答案】C
【解析】
組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,據(jù)此解答。
A、組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是無菌操作,必須在無菌條件下進行,A錯誤。
B、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),可見組織培養(yǎng)不只取植物葉片中的組織或細胞,還可取其它組織或細胞,B錯誤。
C、組織培養(yǎng)的過程未經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,因此從生殖類型看屬于無性生殖,C正確。
D、植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇,由于沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此新植株能保持親本的優(yōu)良性狀,D錯誤。
故選:C。
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【題目】人體內(nèi)的激素含量少,作用大。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
B.糖尿病患者可以通過口服胰島素進行治療
C.幼年時期生長激素分泌過多,會患巨人癥
D.激素調(diào)節(jié)能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響,但不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
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【題目】修正液是同學們常用的一種文具,有刺激性氣味,某興趣小組認為修正液對人體有傷害.以下是該興趣小組的探究實驗,請補充完整。
(1)提出問題:修正液對人體有傷害嗎?作出假設(shè)_________。
(2)實驗材料:修正液,8只健康狀況相同的小白鼠,兩個籠子,食物(米飯),水。
(3)設(shè)計并實施實驗:
①將實驗小白鼠隨機分成2組,每組4只,分別裝入A、B兩個籠子中。
②將食物分為A、B兩份,A中拌有修正液,B中____,作為對照組。
③將A食物放人A籠,B食物放入B籠。④觀察小白鼠進食后的表現(xiàn)情況。
(4)實驗結(jié)果預測:若A組的小白鼠____,而B組的小白鼠正常,說明____。
(5)分析回答:每組4只健康等狀況相同的小白鼠,而不是1只,目的是為了_____。
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【題目】我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( )
A.光對鼠婦生活的影響B.觀察葉片的結(jié)構(gòu)
C.種子萌發(fā)的環(huán)境條件D.森林資源的清查
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【題目】每個多細胞生物體都不是細胞隨意堆砌形成的,而是有組織、器官等結(jié)構(gòu)層次的。以下的敘述中正確的是( 。
A.能接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導興奮的組織是結(jié)締組織
B.動物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→動物體
C.一粒水稻種子屬于一個器官
D.貫穿于植物體的根、莖葉等器官內(nèi)的組織是分生組織
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【題目】下列有關(guān)烏蘭察布地區(qū)農(nóng)作物種植的敘述,錯誤的是( 。
A.播種前土壤要耕和耙,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B.播種時施農(nóng)家肥,主要是給植物生長提供有機物
C.播種后用地膜覆蓋,有利于種子提早萌發(fā)
D.播種前要澆水,是因為種子萌發(fā)需要一定的水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物特征的敘述,錯誤的是( 。
A.腔腸動物的體表有刺細胞,如海蜇等
B.線形動物的體表有角質(zhì)層,如血吸蟲等
C.爬行動物的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,如龜?shù)?/span>
D.哺乳動物的體表大多被毛,如獼猴等
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