19．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)系統(tǒng)
B．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分
C．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位稱(chēng)為灰質(zhì)．

解答 解：A、由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起，突起包括軸突和樹(shù)突，B正確．
C、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng)，C正確．
D、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．皮膚的排泄作用是通過(guò)皮脂分泌油脂來(lái)完成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管物質(zhì)溫度時(shí)間碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑+清水37℃10分鐘加？
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘加變藍(lán)
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘加部分變藍(lán)
D饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘加不變藍(lán)
E饅頭碎屑+唾液0℃10分鐘加變藍(lán)
（1）如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇A和D試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（3）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是時(shí)間．
（4）根據(jù)第（3）小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)b．
a．狼吞虎咽      b．細(xì)嚼慢咽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果親代奶牛的染色體數(shù)為2n，從親代奶牛體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到牛寶寶體細(xì)胞，染色體數(shù)量的變化規(guī)律是（　�。�
A．2n→2n→2nB．n→n→nC．n→2n→2nD．2n→n→2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)[③]、[④]分別模擬人體的肺和膈．
（2）圖Ⅱ模擬的是人體在吸氣（填“吸氣”或者“呼氣”）時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮（填“收縮”或者“舒張”），胸廓的上下徑擴(kuò)大（填“擴(kuò)大”或 者“縮小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．目前初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫(huà)面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類(lèi)型是復(fù)雜（填簡(jiǎn)單或復(fù)雜）反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的F（填圖中字母）．
（2）在此反射中，學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于耳朵的耳蝸內(nèi)．
（3）看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的晶狀體曲度的變化是由小變大．（填“由小變大”或“由大變小”或“不變”）
（4）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是A→B→E→C→D（用圖乙中的字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．春天，各地大片大片的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，漫山遍野的黃，開(kāi)得熱烈燦爛，微風(fēng)一起，波浪翻滾，吸引了眾多游人．下面是油菜生命周期中部分示意圖（圖中數(shù)字和字母表示結(jié)構(gòu)）及生理活動(dòng)探究圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（[]填代號(hào)）：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[③]發(fā)育成圖二．
（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是油菜根尖的B和C（用圖四中字母表示）部位．
（3）將油菜幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖五所示），將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這種氣體主要來(lái)自菜豆幼苗的呼吸作用（填生命活動(dòng)）；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)圖三中的[④]散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．
（4）油菜植株在生長(zhǎng)的過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用，該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖三中的[②]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述，不正確的是（　�。�
A．“現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)有共同的祖先”的觀(guān)點(diǎn)，首先由達(dá)爾文提出
B．人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的
C．環(huán)境對(duì)人類(lèi)的起源和發(fā)展沒(méi)有影響
D．人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中，人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于反射弧的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是感受器B．②是傳出神經(jīng)纖維
C．③是由神經(jīng)元胞體匯集而成的D．⑤能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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