分析 (1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者,而消費(fèi)者的數(shù)量營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,其數(shù)量越少,(營(yíng)養(yǎng)級(jí)即以生產(chǎn)者為食的叫初級(jí)消費(fèi)者,以初級(jí)消費(fèi)者為食叫次級(jí)消費(fèi)者,依次遞推).
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,其表示方法:生產(chǎn)者→消費(fèi)者
解答 解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.圖中的食物鏈有:①草→鼠→貓頭鷹;②草→鳥(niǎo)→貓頭鷹;③草→鼠→蛇→貓頭鷹;④草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹,共4條食物鏈.
(2)貓頭鷹的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
動(dòng)物進(jìn)化的歷程:無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚(yú)類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→(原始鳥(niǎo)類和原始哺乳類).
圖示中的食草昆蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,食蟲(chóng)鳥(niǎo)和貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類,蛇屬于爬行動(dòng)物,鼠屬于哺乳動(dòng)物,因此最高等的是鼠.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者,該生態(tài)系統(tǒng)貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高.
故答案為:(1)4;
(2)胸;鼠;
(3)貓頭鷹
點(diǎn)評(píng) 解答該題一是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成;二是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氧較多的動(dòng)脈血 | B. | 含氧較少的動(dòng)脈血 | ||
C. | 含氧較多的靜脈血 | D. | 含氧較少的靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了預(yù)防傳染病提倡大量使用一次性餐具 | |
B. | 從2歲開(kāi)始定期到指定醫(yī)院接受預(yù)防接種 | |
C. | 每天大量食用高蛋白食品以促進(jìn)身體長(zhǎng)高 | |
D. | 不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀上網(wǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖 | B. | 膽汁中含有消化脂肪的酶 | ||
C. | 小腸是人體消化的主要場(chǎng)所 | D. | 脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是卵 | B. | 乙是成蟲(chóng) | C. | 丙是若蟲(chóng) | D. | 丁是幼蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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