10.下列認識中正確的是(  )
A.關(guān)愛生物是指關(guān)愛珍稀瀕危生物
B.關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/td>
C.當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時,應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟為主
D.保護生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事

分析 保護生物多樣性的措施:
(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源.
(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.

解答 解:生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).人類的衣、食、住、行,甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān).如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等,人類的食物直接或間接的來源于生物如面粉是用小麥加工的,大米水稻,肉類來源于動物等.因此,生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物的多樣性的減少,將嚴重影響人類的生活.因此關(guān)愛生物就是關(guān)愛人類自己.所以我們要保護生物的多樣性,不只是保護瀕危物種,而是要保護所有的生物,當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時,應(yīng)該以保護生物的多樣性為主.保護和愛護生物人人有責,愛護生物的意識要從娃娃抓起,從小就要培養(yǎng)這種關(guān)愛生物的意識.可見B符合題意.
故選:B.

點評 此題稍有難度,這就要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并結(jié)合題意,靈活解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖的概念圖,回答問題:

(1)圖中C所代表的植物類群是種子植物.
(2)圖中B比A更適應(yīng)陸地環(huán)境,B所代表的植物類群是蕨類植物.
(3)被子植物具有而D不具有的器官是果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.由生物“進化樹”可知,植物中親緣關(guān)系最近的是( 。
A.苔蘚植物和裸子植物B.藻類植物和蕨類植物
C.被子植物和蕨類植物D.被子植物和裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.胎生和卵生的根本區(qū)別在哪里?哪種生殖方式更能適應(yīng)環(huán)境?說說理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中③與莖中的導(dǎo)管和篩管相連,具有輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物的功能.
(2)圖中②是柵欄組織,與④構(gòu)成葉肉,是光合作用的主要場所.
(3)圖中①和⑤所構(gòu)成的組織屬于保護組織.②和④所構(gòu)成的組織屬于營養(yǎng)組織.
(4)⑥是氣孔,其大小受保衛(wèi)細胞控制,是葉片與外界環(huán)境進行的氣體交換門戶.
(5)②細胞具有而小白鼠細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是B.
A、線粒體B、葉綠體C、細胞質(zhì)D、細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,用來演示肌肉牽動骨的運動及運動中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系.請你分析這個模型的設(shè)計思路,據(jù)圖回:
(1)①和②是兩塊木板,代表兩塊骨.圖中序號⑤模擬關(guān)節(jié),它在運動中起支點的作用
(2)圖中③和④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①和②上,這表示骨骼肌兩端的肌腱附著在不同的骨上.
(3)若用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起(小腿的運動方向如圖中箭頭所示).此時,圖中序號[③]所示的肌肉收縮,牽引②繞著⑤轉(zhuǎn)動完成踢小腿的動作,圖中序號[④]所示的肌肉處于舒張狀態(tài),這種協(xié)調(diào)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的.以上表明與骨連接的肌肉至少由兩組肌肉相互配合活動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.綠葉在光下制造有機物的實驗中,下列敘述錯誤的是(  )
A.把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是溶解葉綠素
B.用黑紙將天竺葵葉片的一部分遮起來的作用是作為葉片光照部分的對照
C.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡
D.檢驗淀粉產(chǎn)生的材料是生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.適合在四季分明、夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū)生活的植被是( 。
A.熱帶雨林B.針葉林C.常綠闊葉林D.落葉闊葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對自然界的物質(zhì)循環(huán)起分解作用的是(  )
A.病毒B.動物
C.植物D.大多數(shù)細菌和真菌

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同步練習冊答案