分析 葉片包括表皮,葉肉和葉脈三部分,觀圖可知:①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔,據(jù)此解答
解答 解:(1)③葉脈里有導(dǎo)管和篩管,與莖內(nèi)的導(dǎo)管和篩管相連,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物.
(2)圖中的②是柵欄組織,④是海綿組織,它們的細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)表皮包括①上表皮和⑤是下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質(zhì)層,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,屬于保護(hù)組織;②是柵欄組織,④海綿組織,它們都屬于葉肉,在細(xì)胞中含有葉綠體,是光合作用的主要場(chǎng)所,屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
(4)氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉,氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用.氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(5)植物和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,葉肉細(xì)胞有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體.因此,葉肉細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的是葉綠體
故答案為:(1)導(dǎo)管; 篩管;有機(jī)物;
(2)柵欄組織;
(3)保護(hù);營(yíng)養(yǎng);
(4)氣孔;氣體交換;
(5)B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,只有注重平時(shí)的積累就能全部做對(duì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三角形呈黃白色 | B. | 三角形呈藍(lán)色 | C. | 三角形呈綠色 | D. | 三角形呈黑色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水作溶劑運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽 | B. | 增加細(xì)胞的緊張度 | ||
C. | 蒸騰作用散失 | D. | 作光合作用原料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏡筒、轉(zhuǎn)換器 | B. | 轉(zhuǎn)換器、鏡筒 | C. | 鏡筒、鏡筒 | D. | 轉(zhuǎn)換器、轉(zhuǎn)化器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)愛(ài)生物是指關(guān)愛(ài)珍稀瀕危生物 | |
B. | 關(guān)愛(ài)生物就意味著關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟愖约?/td> | |
C. | 當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 貯食行為 | C. | 防御行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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