【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
【答案】C
【解析】
如圖1是組織;2是人體;3是消化系統(tǒng);4是胃,屬于器官;5是一個(gè)細(xì)胞。
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右下圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)雞的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括:(填數(shù)字);
(2)雞蛋受精產(chǎn)出后而停止發(fā)育,影響其發(fā)育的主要因素是;
(3)雞蛋能為受精卵發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 [] ,[];
(4)從小雞孵出后能隨母雞覓食這一現(xiàn)象來判斷,雛雞應(yīng)該屬于。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
B. 肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C. 蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸后被人體吸收
D. 維生素不需要消化可以直接被吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)在陽光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。
(2)生長(zhǎng)季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動(dòng)散失掉了,則該生理活動(dòng)是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。
(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)政府規(guī)定,對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫。其目的是( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有關(guān)下圖所示細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖
B.結(jié)構(gòu)[①]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)[②]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.結(jié)構(gòu)[③]含DNA,是遺傳信息庫
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