分析 人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生.人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段.
解答 解:從猿到人的進(jìn)化過程中,由于古猿自身的變化下肢骨變得粗壯,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害,臂和手逐漸變得靈巧.大腦也越來越發(fā)達(dá).主要表現(xiàn)為制造工具越來越復(fù)雜,能夠使用火燒烤食物來吃,增加了營養(yǎng),利于腦的發(fā)育,大腦越來越發(fā)達(dá),并且在群體中產(chǎn)生了語言,逐漸形成了社會.就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.
故答案為:粗壯;直立行走;上肢;獲取食物;防御敵害;臂;手.
點(diǎn)評 掌握人類的起源和進(jìn)化是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物 | |
B. | 多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì) | |
C. | 以肉類、蔬菜和水果為主 | |
D. | 合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚珠 | B. | 子房 | C. | 胚被 | D. | 子房壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物沒有反射 | B. | 必須有神經(jīng)系統(tǒng)才能發(fā)生反射 | ||
C. | 反射的發(fā)生必須有足夠的刺激 | D. | 反射的發(fā)生必須有外界的刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥、高溫、空氣不流通 | B. | 干燥、低溫、空氣流通 | ||
C. | 潮濕、高溫、空氣流通 | D. | 潮濕、低溫、空氣不流通 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素 | B. | 水分 | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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