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14．下列各項中，屬于生物適應環(huán)境的是（　�。�
A．千里之堤，潰于蟻穴B．蚯蚓疏松土壤
C．森林可保持水土D．旗形樹的樹冠像一面旗幟

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征．據此解答．

解答 解：A、在千里之堤，潰于蟻穴體現了生物影響環(huán)境，不符合題意；
 B、蚯蚓能疏松土壤體現了生物對環(huán)境的影響，不符合題意；
 C、森林可以保持水土，防風固沙，屬于生物對環(huán)境的影響，不符合題意；
 D、在高山和海岸邊，我們常常會見到這樣的一些樹木--它們的枝葉只向生長在樹干的一側，遠看就像一面綠色的旗子插在地上，這就是旗形樹．這屬于生物適應環(huán)境，符合題意．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．種植以生產木材為主要目的用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，根據頂端優(yōu)勢原理應該注意（　　）
A．摘除頂芽、保留側芽B．頂芽、側芽均摘除
C．摘除側芽、保留頂芽D．頂芽、側芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據“鵝頸瓶”實驗，回答：
（1）最初設計這個實驗的科學家是巴斯德，他在微生物學上的三大貢獻分別是：①否定了“自然發(fā)生說”、②發(fā)現了乳酸菌、酵母菌等微生物、③提出了“保存酒和牛奶”等消毒方法，所以被稱為微生物學之父．
（2）瓶內肉湯不變質的原因是空氣中的細菌不能進入鵝頸瓶內．
（3）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)內是作為生物部分的分解者參與物質循環(huán)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．紅樹林枝繁葉茂，扎根于海灘淤泥，有效阻止了海浪對堤岸的沖蝕．這屬于（　�。�
A．生物對環(huán)境的依賴B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的適應D．環(huán)境對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據圖回答．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)若要維持下去，必須有穩(wěn)定的能量來源．其中各種生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能，鷹體內的有機物最終來自野草和松樹．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲、青蛙、蛇、鷹等動物屬于消費者成分．其中鷹和蛇的關系是捕食和競爭．
（3）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則需要補充的成分是非生物部分和分解者，后者能將有機物分解為二氧化碳和水，被植物吸收利用．
（4）在如圖所示食物網中，共有幾條食物鏈？7．寫出最短的一條食物鏈：野草、松樹→麻雀→鷹．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡狀態(tài)，那么各種生物的數量是相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)定體現了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．
（6）人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質積累最多的生物是鷹，其主要原因是營養(yǎng)級別最高，體內有毒物質積累最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是生物體的相關概念圖，請回答：
（1）a中含有的能量轉化器是葉綠體和線粒體．
（2）植物細胞是真核細胞（填真核或原核），細胞核內含遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．
（3）細胞由①過程形成組織，組織是細胞分化的結果．
（4）綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng) 器官，而花、果實、種子屬于生殖器官．
（5）動物體和植物體在結構層上的主要不同之處是植物體沒有[C]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡．
（1）螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡吃甜食．
（2）螞蟻之間靠氣味（填“動作”、“聲音”或“氣味”）傳遞信息．
（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，內部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，所以螞蟻是具有明顯的社會行為的動物，其首領是雌性（填“雌性”或“雄性”）個體．

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