【題目】無土栽培的番茄長得好,是由于合理地滿足了其生長所需要的( )
A. 多種無機鹽 B. 多種有機物 C. 水 D. 二氧化碳
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是關節(jié)模式圖,請根據圖回答問題:
(1)關節(jié)內的滑液存在于[ ] 中,對關節(jié)起潤滑作用。
(2)關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ] ,可以減輕摩擦和震動。
(3)圖中[ ] 的外面有一些堅韌的韌帶,對關節(jié)起加固作用。
(4)體育鍛煉,能使關節(jié)的[ ] 和 增厚,并提高伸展性,從而增加關節(jié)的牢固性,柔韌性和靈活性。
(5)患關節(jié)炎時,關節(jié)的[ ] 內可能有膿液進入,引起關節(jié)腫脹和疼痛,從而使關節(jié)的活動受到限制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結構,圖二表示腦。請據圖回答:
(1)聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是______________(用圖中的數字和箭頭表示),振動引起的神經沖動在【6】________產生。
(2)運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑,比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調節(jié)呼吸頻率的中樞在【7】________中。
(3)運動員準確的動作是在圖二中【8】________的協(xié)調下完成的;圖一中【4】________能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用。
(4)大腦皮層主要是由神經元的________集合而成;神經元的形態(tài)結構與其他組織細胞有顯著差異,這是細胞________的結果。
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【題目】以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題:
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料用具:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40~45 ℃)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶。
實驗步驟:
(1)將4個氣球松開,以便往里面充氣。
(2)用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水。再按下表依次加入不同的物質。
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球。確保氣球口緊緊圍住瓶口。
(4)把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環(huán)境中,觀察并記錄所發(fā)生的一切。
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,__________氣球會變大。
(2)氣球變大的原因:酵母菌能將____________分解成__________和__________,并且釋放出__________。
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【題目】為提高大棚蔬菜的產量,某興趣小組進行了一系列光合作用探究實驗,并根據實驗過程收集到的數據繪制了圖二曲線.據圖回答下列問題.
①將此裝置放在黑暗處一晝夜,然后移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
分析回答下列問題:
(1)將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)滴加碘液后,比較葉片甲黑紙遮光部分和未遮光部分,其中變藍的是部分,此現(xiàn)象可以說明 .
(3)對比圖二中點A和點B,說明是影響光合作用強度的因素.
(4)選取圖一中的乙和丙葉片作為一組對照實驗,變量是 , 該實驗給我們生產實踐的啟示是:對于溫室里種植的蔬菜采取的措施,可以提高產量.
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【題目】幾年來,由于人口增長,人類對自然的索取變本加厲,導致生態(tài)環(huán)境嚴重惡化,沙塵暴發(fā)生的頻率增高,據報道2 000年春至今,沙塵暴多次肆虐,波及大半個中國,發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間,灰塵彌漫,給人們的生活帶來很大影響,給國家經濟造成嚴重損失。右圖是科學工作者對我國北方地區(qū)草原.森林.荒漠面積變化的調查結果。這對研究我國近幾年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大的幫助。
(1)北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點。
(2)“沙塵暴”天氣逐年加劇說明我國北方______受到了嚴重破壞。
(3)我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”的主要原因有(____)
①在草原上過度放牧 ②采伐森林,開墾耕地 ③工業(yè)的發(fā)展 ④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
(4)請你分析植被和沙塵暴形成的關系。
_______
(5)請你根據生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
_______
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【題目】在克隆羊多莉的培養(yǎng)過程中,若a是供去核卵細胞的母羊,b是供細胞核的母羊,c是代孕母羊,則培育出的小多莉像( )
A.a B.b C.c D.a和b
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【題目】如圖為生物圈中碳﹣﹣氧循環(huán)示意簡圖,請據圖回答:
(1)A過程表示綠色植物 , 把大氣中的和水合成為有機物,并釋放供給動物和人.這一過程所需要的水到達葉片的動力來自綠色的 .
(2)B過程表示綠色植物和動物、人都進行的 , 將釋放到大氣中去.
(3)人類在生活和生產過程中,因燃燒煤、石油將大量的排到大氣中去.
(4)由此可見通過光合作用維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡.
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