【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,某興趣小組進行了一系列光合作用探究實驗,并根據(jù)實驗過程收集到的數(shù)據(jù)繪制了圖二曲線.據(jù)圖回答下列問題.
①將此裝置放在黑暗處一晝夜,然后移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
分析回答下列問題:
(1)將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)滴加碘液后,比較葉片甲黑紙遮光部分和未遮光部分,其中變藍的是部分,此現(xiàn)象可以說明 .
(3)對比圖二中點A和點B,說明是影響光合作用強度的因素.
(4)選取圖一中的乙和丙葉片作為一組對照實驗,變量是 , 該實驗給我們生產(chǎn)實踐的啟示是:對于溫室里種植的蔬菜采取的措施,可以提高產(chǎn)量.
【答案】
(1)將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
(2)未遮光部分;光是光合作用的條件
(3)光照強度
(4)二氧化碳;增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
【解析】解:(1)為排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結果的影響,實驗前應將實驗裝置放入黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.(2)葉片甲的B部分用鋁箔遮光,這樣就與A部分以光為變量形成了一組對照實驗,該組對照實驗的目的是驗證光合作用的條件是光.該實驗的實驗現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分變藍色,說明進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片甲的遮光部分不變藍色,說明沒有進行光合作用.比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:光是光合作用的條件.(3)A點和B點的光合作用強度差異說明光照強度是影響光合作用強度的因素.同一二氧化碳濃度,光照強度越大,光合作用強度越強.(4)葉片乙和葉片丙,變量是二氧化碳.比較乙和丙兩葉片的實驗現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料;因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量,應采取的措施是增加光照強度、延長光照時間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
所以答案是:(1)將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;(2)未遮光部分;光是光合作用的條件;(3)光照強度(4)二氧化碳;增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng),它們都能正常地生長,可是把兩者放在一起培養(yǎng)時,經(jīng)過16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然生長正常,這種現(xiàn)象屬于( )
A.合作 B.捕食 C.競爭 D.寄生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在魚類養(yǎng)殖中,我國有優(yōu)良的淡水魚品種,著名的“四大家魚”就是其中之一,它們是( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析:
資料一 :如圖兩只狐,一個是生活在寒冷的北極的極地狐,另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。
資料二:科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1度。這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖。
根據(jù)以上資料分析:
(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結構和生活方式都與_______相適應。
(2)請推測哪個是生活在北極的極地狐并說明理由。
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(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫_______,是地球變暖的主要原因之一。
(4)如果地球變暖在進一步加劇,請你預測極地狐未來的命運。
____________
(5)請你想一些好辦法讓地球“退燒”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真觀察下列圖表,并回答問題:
(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物?(填字母)蛇屬于 ;海馬屬于 。
(2)你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序: 。
(3)E類群的體腔中特有結構是 ,其生殖發(fā)育方式是 。 B類群是一類特殊動物類群,其發(fā)育特點是 ,通過 進行氣體交換。
(4)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。
(5)D類能夠飛行,與其生活習性相適應的身體形態(tài)特征:身體流線型、
、體表被覆羽毛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請依據(jù)某些生物結構或部分結構示意圖(如圖),分析下列說法正確的是( 。
A.①無成形的細胞核,不能獨立生活
B.①④進行的是分裂生殖,③必須寄生在活細胞里才能繁殖
C.①的休眠體為芽孢,③離開活細菌通常也會形成芽孢
D.②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體
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