6.如圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生產(chǎn)下來(lái),并繁殖后代,而頸短的個(gè)體被淘汰.食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體生存和淘汰過(guò)程中起到了選擇作用.
(2)圖①所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,這種個(gè)體間性狀的差異稱變異.
(3)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,長(zhǎng)頸鹿變異的方向是不定向的.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存下來(lái),不適者被淘汰掉,這就是自然選擇.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.

解答 解:(1)圖③說(shuō)明有利變異的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,不利變異的個(gè)體被淘汰掉.食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了選擇作用.而這種作用是定向的,即適者生存,不適者被淘汰.
(2)生物界普遍存在著變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在差異.
(3)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,長(zhǎng)頸鹿的變異的方向是不定向的,有的變異是有利變異,有的變異是不利變異.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰;這就是自然選擇.
故答案為:(1)選擇;
(2)變異;
(3)不定向;
(4)生存斗爭(zhēng);自然選擇.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過(guò)程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.在做了“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)后,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你作出的假設(shè)是:鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做C
A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題            B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(4)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少偶然性保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性.
(5)得出的結(jié)論是鼠婦生活在黑暗的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(6)探究實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是(  )
A.蘑菇從腐朽的樹(shù)干中攝取營(yíng)養(yǎng)B.獅子捕食羚羊
C.蛔蟲(chóng)攝取人小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)D.毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.自2016年起,我國(guó)實(shí)施全面二孩政策.有一對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.下表為某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
同學(xué)
甲(單眼皮)雙眼皮單眼皮
乙(單眼皮)雙眼皮雙眼皮
丙(雙眼皮)雙眼皮雙眼皮
。▎窝燮ぃ單眼皮單眼皮
(1)如圖中 ①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,=①形成的場(chǎng)所為輸卵管.
(2)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是23條.
(3)根據(jù)右表中的乙同學(xué),可判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮.
(4)已知D表示控制眼皮顯性性狀的基因,d表示眼皮隱性性狀的基因.若圖中甲為單眼皮,則父親、母親的基因型分別是Dd和dd.該夫婦再生一個(gè)男孩,他是雙眼皮的概率為50%.
(5)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用是( 。
A.隔絕空氣,阻擋灰塵
B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌
C.隔絕空氣,避免空氣中的微生物進(jìn)入
D.隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于蛔蟲(chóng)適應(yīng)寄生生活特點(diǎn)的是( 。
A.體表有角質(zhì)層B.消化管只有一層細(xì)胞
C.生殖器官發(fā)達(dá)D.運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.青霉和曲霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知雌果蠅的體細(xì)胞中共有8條染色體,其中包含性染色體XX,那么,果蠅卵細(xì)胞染色體的組成是( 。
A.3+XB.3+YC.4+XD.4+Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)不包括( 。
A.肺泡數(shù)目多B.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
C.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.肺泡能擴(kuò)張和收縮

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