分析 (1)一朵花是由花柄、花托、萼片(花萼)、花瓣(花冠)、雌蕊和雄蕊等組成,雌蕊由柱頭、花柱、子房(內(nèi)有胚珠)三部分組成,雄蕊由花藥和花絲兩部分組成,雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分.
(2)花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程,叫做自花傳粉;經(jīng)過風(fēng)力、水力、昆蟲或人的活動(dòng)把一朵花的花粉傳播到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程叫異花傳粉
(3)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核.這個(gè)過程稱為雙受精.
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
(5)嫁接是把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木或臺木.嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性.
(6)組織培養(yǎng)是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株.
(7)圖甲中,1柱頭、2花柱、3子房、4雌蕊、5花藥、6花絲、7雄蕊、8卵細(xì)胞;圖乙中,9子房壁、10胚珠、11卵細(xì)胞;圖丙中,12、13都是果皮、14是種子;A過程表示異花傳粉.
解答 解:(1)甲圖中,7蕊和4雌蕊是一朵花最主要的部分,因此桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4]雌蕊和[7]雄蕊.
(2)乙圖中,A過程表示一朵花的花粉傳到另一朵花的柱頭上,因此A過程叫做異花傳粉.胚珠里面的卵細(xì)胞跟來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵,將來發(fā)育成種子的胚.
(3)子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,丙圖中,[12]是果皮、[14]是種子,因此[12]和[14]分別是由圖乙中的[9]子房壁和[10]胚珠發(fā)育而成.
(4)果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮,胚珠發(fā)育成種子,如圖:
,
因此只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.所以“桃樹AA上結(jié)的桃子是甜的,aa上結(jié)的桃了是非甜的.現(xiàn)在讓甲株(AA)、乙株(aa)相互傳粉”,則甲、乙兩株桃樹上結(jié)的桃子口味分別是甜的、非甜的.
(5)組織培養(yǎng)繁殖速度很快,又能保持母本的優(yōu)良特性.因此“有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大、甜,他想對其進(jìn)行大量的快速的繁殖”,應(yīng)采用的方法是組織培養(yǎng).
故答案為:(1)4;雌蕊;7;雄蕊
(2)異花傳粉;卵細(xì)胞;胚
(3)9;子房壁;10;胚珠
(4)甜的;非甜的
(5)組織培養(yǎng)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用知識解釋實(shí)際問題以及正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源于原始的海洋 | |
B. | 生命起源于非生命物質(zhì)得了實(shí)驗(yàn)證明 | |
C. | 原始大氣沒有氧氣 | |
D. | 米勒的實(shí)驗(yàn)證明在原始地球條件下無機(jī)物能形成有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若物像位于視野的左上方,應(yīng)該將玻片向右下方移動(dòng),才能使物像移到視野中央 | |
B. | 若視野中的物像較為透明,應(yīng)該使用凹面反光鏡 | |
C. | 若將低倍物鏡換成高倍物鏡,視野將會變暗,物像將會變大,視野將會變少 | |
D. | 為避免氣泡的出現(xiàn),蓋玻片一定要快速平放在載玻片上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都具有能量轉(zhuǎn)換器線粒體 | |
B. | 杜鵑鳥比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 杜鵑鳥有保護(hù)、營養(yǎng)、結(jié)締等幾種組織 | |
D. | 杜鵑花由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖毛能使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) | |
B. | 養(yǎng)的攝入、二氧化碳的排出通過表膜完成 | |
C. | 收集管能收集體內(nèi)過多水分和廢物,排到體外 | |
D. | 食物殘?jiān)筛亻T排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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