【題目】無(wú)論是溫室還是大棚,用的玻璃或塑料都是無(wú)色透明的,是不是不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響是不同的呢?有人把等量的天竺葵葉分別放在封閉的,大小相同的1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)不同顏色的容器中,8h(小時(shí))后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 白 | 25 | 120 |
2 | 天竺葵 | 紅 | 80 | |
3 | 天竺葵 | 綠 | 25 | ﹣10 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則,2號(hào)容器內(nèi)的溫度是_____
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色光下天竺葵光合作用最_____(強(qiáng)、弱)
(3)3號(hào)容器內(nèi),氧氣量不增反降,說(shuō)明在綠光照射下天竺葵_____
(4)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中,發(fā)現(xiàn)容器壁內(nèi)出現(xiàn)了水珠,應(yīng)該是通過(guò)天竺葵葉片表皮的_____散失出來(lái)的
【答案】 光的顏色 25 強(qiáng) 光合作用小于呼吸作用 氣孔
【解析】(1)對(duì)照試驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性,也就是說(shuō)只有一個(gè)條件不同,其它條件溫度等都相同,目的是防止除變量外其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。所以2號(hào)容器中的溫度是25℃。根據(jù)題干中的圖表可知容器甲、乙和丙唯一不同的變量是光的顏色,主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響。
(2)由表中數(shù)據(jù)研究表明:植物對(duì)于白色光最容易吸收。
(3)由表中數(shù)據(jù)研究表明:對(duì)于綠光,植物基本不吸收,氧氣不增反降的原因是在綠光條件下,植物進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧氣的量降低。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植物進(jìn)行蒸騰作用,水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列屬于何種動(dòng)物行為(在橫線上填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。
①失去雛雞的母雞撫育失去母貓的小貓。
②山雀偷飲牛奶。
③小袋鼠一生下來(lái)就爬到育兒袋中吃奶。
④小猴表演節(jié)目。
⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)。
⑥黑猩猩釣取白蟻。
⑦烏龜在爬。
⑧老鼠走迷宮獲取食物。
⑨公雞打鳴。
⑩小狗算數(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月,多地出現(xiàn)了“美瞳傷人”事件,佩戴美瞳導(dǎo)致視力下降等問(wèn)題引起了全社會(huì)的關(guān)注。可繁和他的同學(xué)利用與人類眼球結(jié)構(gòu)相似的小白鼠,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)選10只同一窩健康的大小一致的雌性小白鼠________分成兩組,編號(hào)甲和乙,甲和乙先用驗(yàn)光機(jī)驗(yàn)光,分別記錄小白鼠的視力情況。
(2)準(zhǔn)備10副同一某品牌的美瞳,甲組佩戴美瞳,乙組______________________,其他條件相同且適宜。
(3)每天定時(shí)對(duì)小白鼠的美瞳清洗一次,連續(xù)觀察一周后,再用驗(yàn)光機(jī)進(jìn)行驗(yàn)光。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更有說(shuō)服力,還應(yīng)該進(jìn)行_________________。
(4)若甲組小白鼠的視力下降速度遠(yuǎn)大于乙組小白鼠的視力下降速度,則說(shuō)明佩戴美瞳對(duì)人的眼睛有______。
(5)根據(jù)上述結(jié)論,請(qǐng)?zhí)嵋粭l對(duì)青少年的建議:_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
今年以來(lái),廣西出現(xiàn)了多例H7N9禽流感病例,該病是由H7N9禽流感病毒引起的,有很強(qiáng)的傳染性。專家提醒:注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,是預(yù)防H7N9禽流感的有效措施
(1)H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的______________;該傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是:傳染源、_________________和易感人群。
(2)加強(qiáng)體育鍛煉屬于傳染病防御措施中的______________________。
(3)小張接種過(guò)乙肝疫苗,認(rèn)為自己體內(nèi)有了抗體,不會(huì)患上禽流感。這種想法是不對(duì)的,因?yàn)榻臃N乙肝疫苗后獲得的免疫屬于______________免疫,只對(duì)乙肝有免疫力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
(1)文中的生物分類(最少寫(xiě)出三種): 植物:____________________________。
動(dòng)物:_____________________________________ 。
(2)文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是___________ 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物。
(3)影響魚(yú)生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā),共有超過(guò)25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)。下列?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
C.埃博拉病毒的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物,金槍魚(yú)是其中一種,它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú),章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)金槍魚(yú)的呼吸器官是___________。
(2)金槍魚(yú)鰭的________和_________是一對(duì)相對(duì)性狀。
(3)根據(jù)資料內(nèi)容,寫(xiě)出一條完整的食物鏈:(_____)→(______)→(_____)→金槍魚(yú)。
(4)如果該海域被鉛污染,以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,作為一名中學(xué)生,你能做到的是_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是______。
A.能培育優(yōu)良的植物品種
B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種病毒的侵害
C.可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸
D.能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述,正確的是( )
A. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
B. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱
C. 生物圈包括全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D. 巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”,所以人類的活動(dòng)僅限于巖石圈
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