下圖中的枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)。在長(zhǎng)有乙果實(shí)枝條的上、下端，各把樹(shù)皮環(huán)割一圈。過(guò)一段時(shí)間，兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況是怎樣的？
(1)甲果實(shí)的生長(zhǎng)___________（填“正�！被颉安徽！保�，原因是____；乙果實(shí)的生長(zhǎng)___________（填“正常”或“不正�！保�，原因是___________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)摹?/div>
(1)正常  光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物可供給其發(fā)育    不正常   乙果實(shí)上面的樹(shù)皮削了一圈，得不到光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
(2)樹(shù)皮中韌皮部的篩管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如右下圖，取兩段基本相同的同種植物枝條，將乙的葉片摘剩下一片，甲不作處理．兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里．將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊，調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡．將裝置在陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)后：
（1）如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時(shí)切片，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的
 
最有可能染上紅色．因?yàn)槔锩嬗?!--BA-->
 
管；它是運(yùn)輸
 
的通道．
（2）運(yùn)輸?shù)饺~片的水大部分會(huì)從
 
散失掉，這稱為
 
作用．這種作用的意義之一是
 
．能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的
 
細(xì)胞．
（3）對(duì)比甲、乙，此時(shí)較輕的是
 
．因此移栽樹(shù)苗通常要摘除大部分葉片的意義是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：022

下圖中的枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)。在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條的上、下端，各把樹(shù)皮環(huán)割一圈。通過(guò)一段時(shí)間，兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況是怎樣的？

　�。�1）甲果實(shí)的生長(zhǎng)__________________________________________。

　　原因是：__________________________________________________。

　　乙果實(shí)的生長(zhǎng)_____________________________________________。

　　原因是：_________________________________________________。

　　丙部位橫切傷口在初期出現(xiàn)________現(xiàn)象，原因是________。

　�。�2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)有機(jī)物是通過(guò)________里的________向________運(yùn)輸?shù)�。水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)________里的________向________運(yùn)輸?shù)摹?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源：生物課課練·七年級(jí)　上冊(cè) 題型：043

下圖是一果樹(shù)上的一段枝條，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的幼果，在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端，各把樹(shù)皮環(huán)剝一圈，過(guò)一段時(shí)間，兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況是怎樣的。

（1）甲果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)？原因是什么？

（2）乙果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)？原因是什么？

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物體內(nèi)有機(jī)物是通過(guò)韌皮部中的________來(lái)運(yùn)輸?shù)摹?

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

下圖是果樹(shù)上的一段枝條，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的幼果，在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端各把樹(shù)皮環(huán)剝一圈，過(guò)一段時(shí)間，請(qǐng)分析兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)狀況：
(1)甲果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)？原因是什么？
(2)乙果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)？原因是什么？
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)韌皮部中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)運(yùn)輸?shù)模?BR>(4)如果將這棵果樹(shù)主干環(huán)剝一圈，結(jié)果會(huì)如何？

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同步練習(xí)冊(cè)答案