2．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．河流生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱．據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大．反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越�。谒械纳鷳B(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能夠被腎小球?yàn)V過的物質(zhì)是（　�。�
A．水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖B．水、無機(jī)鹽、尿素、紅細(xì)胞
C．水、無機(jī)鹽、尿素、白細(xì)胞D．水、無機(jī)鹽、尿素、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．由一些神經(jīng)元突起集合成束，外被結(jié)締組織膜組成的結(jié)構(gòu)稱為神經(jīng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物．下列關(guān)于對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的認(rèn)識(shí)有誤的是（　�。�
A．需要無菌條件B．屬于無性生殖范疇
C．利用細(xì)胞全能性原理D．后代生活力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題．
（1）在作物生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸．
（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳．
（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調(diào)等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，其中6、7、8合稱為雌蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．
（2）能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[1]花藥，完成傳粉、受精作用后，[8]子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．目前我國糖尿病患者已超過4 000萬人，位居世界第三．其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請(qǐng)思考回答：
（1）長期攝取過多能量會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足，通常的治療措施為注射胰島素．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻品種--“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如表探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
A選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
B飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量
①上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠．
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．奉獻(xiàn)一份愛心，積極參加無償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
B．輸血時(shí)血型不符就會(huì)造成紅細(xì)胞凝集
C．O型的患者可以少量輸入A型血、B型血或者AB型血
D．一個(gè)健康的成年人，一次輸血200至300毫升不會(huì)影響身體健康

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．睪丸不僅是男性的性腺還是主要的性器官．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案