17.在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題.
(1)在作物生長旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸.
(2)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳.
(3)對棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng).
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用人工輔助授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調(diào)等.

分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里,由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.

解答 解::(1)植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;
(2)呼吸作用是生物的活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量.施用的有機(jī)肥中的有機(jī)物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水;
(3)促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.
(4)植物的傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉,為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足現(xiàn)象,我們還可以采取人工輔助授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量. 如:多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調(diào)等.
故答案為:(1)植物體對水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸;
(2)細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳;
(3)光合作用;
(4)人工輔助授粉;
(5)多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調(diào)等.

點(diǎn)評 掌握光合作用、蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.小煒看書時(shí)聽到有人叫他,戴上眼鏡后他看清楚了此人面孔,小煒戴的是( 。
A.太陽鏡B.平面鏡C.凹透鏡D.凸透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀一段話,回答問題:
沒想到病人的腹痛更加劇烈,幾天后連腸都壞死了.于是醫(yī)生不得已又切除了他的全部小腸和部分大腸.病人雖然保住了性命,但他的生活從此受到嚴(yán)重的影響.
(1)人的膽囊切除后,食物中的脂肪(填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”)的消化會(huì)受到較大影響;
(2)若人的全部小腸和部分大腸被切除,就只能通過靜脈滴注獲得營養(yǎng),這是因?yàn)閺南罃z入的食物失去了消化與吸收的主要場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
(1)圖中A表示左心房,B表示左心室,C表示右心房,D表示右心室,E表示主動(dòng)脈,F(xiàn)表示上下腔靜脈,G表示肺動(dòng)脈.
(2)用字母和箭頭表示出A,B,E,K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:K→A→B→E.
(3)圖中由B到C的循環(huán)途徑為體循環(huán),起點(diǎn)為左心室,終點(diǎn)是右心房,體循環(huán)(填名稱)把動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,其主要作用是為組織細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物.
(4)由D到A為肺循環(huán),把靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.生物依賴環(huán)境生存,受到環(huán)境的制約.下列關(guān)于生物受到非生物因素影響表述正確的是( 。
A.仙人掌的葉成針狀是受環(huán)境溫度高的影響
B.人參長在暗處是適應(yīng)潮濕環(huán)境
C.日照時(shí)間長短能夠影響生物的繁殖
D.寒帶針葉林較多是因?yàn)槿彼?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.材料一:柴靜的《穹頂之下》紅遍網(wǎng)絡(luò)之后,霧霾這個(gè)詞又一次進(jìn)入公眾的視野,成為人們茶余飯后談?wù)摰闹饕掝}.
材料二:霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”.研究表明,直徑在2.5微米以下的細(xì)小顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾。
(1)呼吸系統(tǒng)中最重要的呼吸器官是肺.肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的.
(2)老張因?yàn)槲脒^多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的白細(xì)胞數(shù)量高于正常值.
(3)如果你是一名環(huán)保工作者,為減少霧霾天氣,你準(zhǔn)備采取哪些措施?(寫出兩點(diǎn)即可)減少汽車尾氣、禁止焚燒秸稈.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足患大脖子病.×.  (判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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A.左心房左心室B.左心室左心房C.左心房右心房D.左心房右心室

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同步練習(xí)冊答案