為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少學(xué)校舉行了應(yīng)急疏散演練。請分析回答下列問題：

（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指定位置，這屬于______________反射。完成該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________。

（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道，這說明呼吸道對所吸入的空氣具有_________________的作用。

（3）同學(xué)們在疏散活動中所需能量是由身體細(xì)胞進(jìn)行的_____________作用釋放出來的。

（4）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到_____________________的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物現(xiàn)象主要受溫度影響而發(fā)生的是（ ）

A．鳥類的遷徙 B．仙人掌的葉退化

C．昆蟲的趨光性 D．海洋表層水域植物的數(shù)量多

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)．請分析回答

（1）根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能，可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是___________

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示___________ ，控制溫室效應(yīng)的根本措施是_______。在B處進(jìn)行的生理活動為___________，寫出相應(yīng)的反應(yīng)式________________________________。

（3）與銀杏相比，西瓜所特有的生殖現(xiàn)象是 _________ ．

（4）天氣干旱時(shí)，瓜農(nóng)會對西瓜澆水，此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于_______________

（5）若密閉溫室中只有綠色植物，在不通入CO2的情況下。每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。請?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上，畫出該溫室24小時(shí)內(nèi)C02濃度的大致變化曲線（0∶00～6∶00的曲線已經(jīng)繪出）。（2分）

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在清澈且水草茂盛溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者共同點(diǎn)是

A． 有口無肛門 B． 身體呈輻射對稱

C． 背腹扁平 D． 由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某記者暗訪拍攝了食品制作過程，報(bào)道質(zhì)疑這些餐館的誠信和衛(wèi)生問題．記者主要采用的方法是（ ）

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．資料分析法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖模擬人體呼吸運(yùn)動的過程，下列對該圖的描述錯(cuò)誤的是

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過程

D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是

A．膽汁是由膽囊分泌的

B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶

C．水、無機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收

D．細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江江漢油田油建學(xué)校九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下圖所示裝置來研究豌豆種子萌發(fā)過程的溫度變化。在A～D 四幅坐標(biāo)圖中，能表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究草履蟲對外界刺激的反應(yīng)，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題；

（1）在觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的 （填“表”或填“底”）層吸�。疄橄拗撇萋南x運(yùn)動過快，應(yīng)在液滴中放少許 ．

（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是 ．

A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是 （填“有利”或填“有害”）刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是 （填“有利”或填“有害”）刺激．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

（5）草履蟲靠 吸入氧，排出二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案